2021年教育質(zhì)量年度報(bào)告
- 發(fā)布時(shí)間:2021-12-24
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岳陽(yáng)市江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校
2021年度教育質(zhì)量報(bào)告
根據(jù)2021年國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的新文件精神以及新的職教政策,我校積極響應(yīng)各執(zhí)行政策。面對(duì)國(guó)家、省、市教育主管部門提出的新要求、新理念,我校組織全體教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)并統(tǒng)一行動(dòng),在行動(dòng)上統(tǒng)一、思想上統(tǒng)一、群策群力共同謀劃我校職教前景。
全體教職員工根據(jù)學(xué)校董事會(huì)的要求,校委會(huì)積極籌備各項(xiàng)工作到位,積極配合各項(xiàng)工作,教師主動(dòng)參與投入,我校教職員工通過(guò)對(duì)上級(jí)精神的學(xué)習(xí),有了思想武器,始終堅(jiān)持以國(guó)家教育部精神為指導(dǎo),培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,著力培養(yǎng)高質(zhì)素、高質(zhì)量的中職人才,以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為主要任務(wù),爭(zhēng)取做到讓每個(gè)學(xué)生都能在我校有全方位的發(fā)展,為精彩人生做準(zhǔn)備。我校一直以來(lái)以德育為先的教育模式,十多年來(lái),在學(xué)生政治思想工作上取得不菲成績(jī),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)黨的教育活動(dòng),對(duì)教師,加強(qiáng)正確的辦學(xué)方向與思路引領(lǐng),不斷創(chuàng)新、不斷完善、不斷改進(jìn)教育教學(xué)模式,將“立德樹人”作為第一工作要?jiǎng)?wù),爭(zhēng)辦令學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可度高的有名中職學(xué)校。
2021年是職業(yè)教育大改革之年,我校積極改進(jìn)教育教學(xué),積極檢查自身,敢剖析問(wèn)題,解決問(wèn)題,我校各方面工作改進(jìn)的同時(shí),我們把教學(xué)質(zhì)量放在首要位置,對(duì)教師提高要求,并不斷夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量到位、強(qiáng)化學(xué)生管理到位、內(nèi)涵提升到位,教學(xué)質(zhì)量提高到位。根據(jù)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述,我們堅(jiān)決辦人民滿意的職業(yè)教育,大力加強(qiáng)教師黨的組織建設(shè)、教師作風(fēng)建設(shè)和完善教師管理制度的建設(shè),逐步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和辦學(xué)條件的建設(shè),緊緊抓住機(jī)遇,圍繞辦地區(qū)名校為目標(biāo),堅(jiān)持以“特色辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思路,以“打造精品團(tuán)隊(duì)、建設(shè)精品專業(yè)、培育精品學(xué)生、創(chuàng)辦精品學(xué)校”為中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo),立足校實(shí)際來(lái)發(fā)展,學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍大大提高,教師精神面貌大大改善,各項(xiàng)工作效率以及執(zhí)行力顯著提高。以質(zhì)強(qiáng)校,拓寬思路、開拓視野,創(chuàng)新教學(xué)模式,以“不忘初心,牢記使命”和“共建一個(gè)家,同做一個(gè)夢(mèng)”作為全校師生行動(dòng)導(dǎo)向;以“孝”德教育為核心,堅(jiān)待“以孝育德,以心育心”,培養(yǎng)學(xué)生的“孝心、愛心、責(zé)任心”,取得良好的效果與社會(huì)聲譽(yù)。以老把職業(yè)教育改革為契機(jī),深入進(jìn)行教學(xué)改革,更加優(yōu)化德育教育,創(chuàng)建品牌效應(yīng),結(jié)合國(guó)學(xué)精華、黨史學(xué)習(xí)、工匠精神等教育活動(dòng)培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)生管理工作細(xì)致、落實(shí)到每一位學(xué)生的評(píng)分,學(xué)生管理工作更進(jìn)一步優(yōu)化,促使學(xué)校在學(xué)生管理上科學(xué)、規(guī)范、高效。我校嚴(yán)格按省市要求,實(shí)施陽(yáng)光招生政策,對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)要求是:“招得進(jìn)、留得住、管得好、送得出”為宗旨,人才培養(yǎng)緊跟市場(chǎng)需求,均實(shí)現(xiàn)對(duì)口就業(yè)。
岳陽(yáng)市江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校,成立于2004年8月,是一所由岳陽(yáng)市政府批準(zhǔn),湖南省教育廳備案的全日制中等職業(yè)學(xué)校,是湖南民族職業(yè)學(xué)院通信系生源基地。學(xué)校坐落于岳陽(yáng)市君山區(qū)君山大道594號(hào),東鄰洞庭湖大橋,遙對(duì)天下名樓——岳陽(yáng)樓,南隔岳陽(yáng)最大游樂(lè)場(chǎng)——洞庭湖歡樂(lè)世界及洞庭湖博物館,與著名的景區(qū)君山公園相望,市51路(從火車站——君山區(qū)政府)公交車從學(xué)校門口經(jīng)過(guò),交通十分便利。
我校是一所新建學(xué)校,現(xiàn)有校園占地面積81畝,建筑面積25500平方米,2020年又投資700余萬(wàn)元進(jìn)行校園綠化、路面瀝化、熱水系統(tǒng)改造、實(shí)訓(xùn)設(shè)備添置以及校園文化建設(shè)?,F(xiàn)有學(xué)生588人,教職員工62人。有多媒體教室間17間,每間教室配備多媒體設(shè)備,網(wǎng)絡(luò)班班通;實(shí)訓(xùn)機(jī)房3間,舞蹈房1間,通信實(shí)訓(xùn)室1間,電子琴房1間,所有學(xué)習(xí)場(chǎng)所均配空調(diào),小教室1臺(tái),大教室2臺(tái)(立式,座式)。學(xué)生宿舍207,教師宿舍20間,宿舍均每層樓配有電熱水系統(tǒng)、空調(diào)、洗衣機(jī)和物品收納柜;根據(jù)專業(yè)教學(xué)和學(xué)生文體活動(dòng)需求,建有藍(lán)球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等。智慧校園系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋全校。
岳陽(yáng)市江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校新校園建成于2019年8月,校園環(huán)境優(yōu)雅,空氣清新。學(xué)校開設(shè)有通信技術(shù)、軟件與信息服務(wù)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、幼兒保育、數(shù)字媒體、電子商務(wù)等六大專業(yè),學(xué)校教育教學(xué)及生活設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全,是湖南省一所以通信技術(shù)專業(yè)為主的中等職業(yè)學(xué)校,本校特色專業(yè)為通信技術(shù)與動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)。學(xué)校與湖南民族職業(yè)學(xué)院通信系實(shí)行教育、教學(xué)合作,優(yōu)質(zhì)資源共享,學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化,品牌得到不斷提升,學(xué)校先后被評(píng)為岳陽(yáng)市優(yōu)秀學(xué)校,岳陽(yáng)市優(yōu)秀黨支部,岳陽(yáng)市教學(xué)管理先進(jìn)單位,岳陽(yáng)市就業(yè)特色先進(jìn)單位,岳陽(yáng)市依法治校先進(jìn)單位。
辦學(xué)17年來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持培養(yǎng)“厚德精技,良行善為”的優(yōu)質(zhì)學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo),多年來(lái)依法治校,規(guī)范辦學(xué),著力培養(yǎng)掌握現(xiàn)代通信技術(shù)、通信線路維護(hù)技術(shù),UE、UI設(shè)計(jì)技術(shù)、影視動(dòng)漫制作技能、幼兒保育技能,社會(huì)文化藝術(shù)等專業(yè)技術(shù)人才為培養(yǎng)對(duì)象。
2020年以來(lái),我校進(jìn)行教育教學(xué)改革,在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下,提出了學(xué)校新的辦學(xué)理念:爭(zhēng)做職業(yè)教育領(lǐng)域的 “精品”學(xué)校,我校制定了“打造精品團(tuán)隊(duì),建設(shè)精品專業(yè),培育精品學(xué)生,創(chuàng)辦精品學(xué)?!钡闹虚L(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo);以“不忘初心,牢記使命”和“共建一個(gè)家,同做一個(gè)夢(mèng)”作為行動(dòng)導(dǎo)向,以“孝”德教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生“孝心,愛心,責(zé)任心”。我校的職教理念的提出深受湖南省職教界人士高度認(rèn)可,受到省市教育同仁好評(píng),產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響,得到家長(zhǎng)以及學(xué)生高度認(rèn)可。我校在學(xué)生管理上以數(shù)據(jù)說(shuō)話,量化到人,嚴(yán)格按學(xué)生個(gè)人以及班級(jí)表現(xiàn)評(píng)分,落實(shí)到個(gè)人,具體到班級(jí),作為評(píng)優(yōu)評(píng)先依據(jù)。如今,我校已形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,獨(dú)特的教育教學(xué)管理模式,激發(fā)了學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成;對(duì)于教師教學(xué),我們將每堂課納入績(jī)效考核,日常教學(xué)管理細(xì)化,量化,月月評(píng)比,并與月績(jī)效、年底評(píng)優(yōu)與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。我校辦學(xué)分兩塊:學(xué)生管理上以學(xué)生行為習(xí)慣為主要抓手,教學(xué)上以教學(xué)效果為主要抓手。我校校訓(xùn)“厚德精技,良行善為”,不斷促進(jìn)我校每位教職員工以校為家,以校的發(fā)展為已任,自我校辦學(xué)17年以來(lái),不斷為社會(huì)各企業(yè)行業(yè)培養(yǎng)了大批實(shí)用型技術(shù)人才。
根據(jù)國(guó)家對(duì)職業(yè)教育中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要以及本市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需要,我校不斷完善職業(yè)教育管理制度體系,以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為基本工作,制定一系列改革的措施。教學(xué)上不斷改進(jìn)調(diào)整,嘗試新的教育教學(xué)方法,并參觀了岳陽(yáng)市十六中的管理模式,正探索適合本校學(xué)生的教育教學(xué)管理辦法,我校教職工順應(yīng)國(guó)家對(duì)職教發(fā)展的趨勢(shì),不斷努力改造自身,爭(zhēng)做優(yōu)秀職教者,自從我校進(jìn)行教學(xué)制度改革以來(lái),淘汰不思進(jìn)取教師,留下優(yōu)秀教師,教師普遍對(duì)教育教學(xué)管理認(rèn)可度高,目前,我校已培養(yǎng)出一批優(yōu)秀、精干、執(zhí)行力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的教師。
我?,F(xiàn)有學(xué)生588人,學(xué)生來(lái)源主要來(lái)自岳陽(yáng)地區(qū),省內(nèi)其它縣市區(qū)和湖北省生源,學(xué)生穩(wěn)定率98%以上。
生源地統(tǒng)計(jì)表:
本校學(xué)生結(jié)構(gòu) |
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岳陽(yáng)地區(qū) |
外地區(qū) |
岳陽(yáng)地區(qū) |
外地區(qū) |
岳陽(yáng)地區(qū) |
外地區(qū) |
2019( 141 人) |
2020(121人) |
2021(371人) |
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120 |
21 |
105 |
16 |
263 |
108 |
我校現(xiàn)有全職教職工63人,兼職教師11人。其中后勤服務(wù)和管理人員18人,專任教師45人。專任和兼職教師中大專學(xué)歷6人,本科學(xué)歷38人,碩士研究生1人,教授1人,高級(jí)職稱教師10人,副高1人,高級(jí)工程師:5人,中級(jí)職稱8人,通信技術(shù)顧問(wèn) 1人。師生比約為1:13,本科以上學(xué)歷占比84% ,專職教師占比71%,雙師型教師占比9%,高級(jí)職稱占比20%。
教師結(jié)構(gòu)表 (單位:人)
教師人數(shù) |
專任教師學(xué)歷結(jié)構(gòu) |
專任教師職稱結(jié)構(gòu) |
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專任教師數(shù) |
兼職教師數(shù) |
大專 及以下 |
本科 |
碩士 研究生 |
初級(jí)及 無(wú)職稱 |
中 高 |
副 高 |
高 級(jí) |
教 授 |
45 |
11 |
6 |
38 |
1 |
25 |
8 |
1 |
10 |
1 |
根據(jù)教育教學(xué)需要學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要,我校配備各實(shí)訓(xùn)室及相應(yīng)設(shè)施設(shè)備,我校擁有通信技術(shù)實(shí)訓(xùn)室一間,能容納50名學(xué)生實(shí)訓(xùn);美術(shù)畫室1間,可容納50名學(xué)生上課;動(dòng)漫手繪室一間,能容納學(xué)生50人上課;動(dòng)漫制作室一間,容納學(xué)生30人實(shí)習(xí);電子鋼琴室一間,容納學(xué)生50名學(xué)生上課;計(jì)算機(jī)房三間,容納學(xué)生150人實(shí)訓(xùn);舞蹈室一間容納學(xué)生50人實(shí)訓(xùn);電子電工實(shí)訓(xùn)室一間,容納學(xué)生50人操作;制冷設(shè)備室一間容納學(xué)生25人實(shí)訓(xùn);設(shè)施設(shè)備根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的計(jì)劃,滿足教學(xué)計(jì)劃的需求,實(shí)訓(xùn)課重在培養(yǎng)學(xué)生崗位能力,科學(xué)合理的安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
我校秉承國(guó)家職業(yè)教育思想要求,堅(jiān)持以立德樹人、德育為首的育人思想,應(yīng)國(guó)家職教發(fā)展要求,開齊開足文化基礎(chǔ)課和專業(yè)課,不斷改善學(xué)生實(shí)訓(xùn)條件。并將學(xué)生身體素質(zhì)納入我校精品考核范圍,每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)鍛煉及測(cè)試,并將數(shù)據(jù)上報(bào)國(guó)家教育體測(cè)平臺(tái),每學(xué)期舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì),以及各項(xiàng)體育競(jìng)技,如籃球、跳繩、拔河、跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、乒乓球、羽毛球等高中生體育活動(dòng)競(jìng)賽,體育活動(dòng)非富多彩。除身體素質(zhì)外,我校特別重視男女生心理健康教育,我校每學(xué)期外聘心理專家來(lái)我校進(jìn)行心理輔導(dǎo),特別是女生進(jìn)行專題講座,設(shè)置專門女生輔導(dǎo)員,對(duì)女生思想進(jìn)行引導(dǎo)和教育。我校下半年聘請(qǐng)律師及社區(qū)派出所領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)校園進(jìn)行法律宣講,普及法律知識(shí),讓每個(gè)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)有所了解,并進(jìn)行全校性的“法律伴我行”征文演講比賽活動(dòng)。我校本學(xué)期進(jìn)行了書法、繪畫比賽、辯論賽、疊軍被比賽、體操比賽,唱紅歌比賽等。
除此之外,我校積極參加全省文化課普測(cè)、職業(yè)技能競(jìng)賽,2021年文化普測(cè)獲得佳績(jī)(全省三百多所學(xué)校排名第七,全市28所中職學(xué)校排名第二),在思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育上,我校于2021年取得突破性進(jìn)展,學(xué)生的行為習(xí)慣發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變,學(xué)生自律性、自覺性增強(qiáng),班與班良性競(jìng)爭(zhēng),比學(xué)習(xí),比學(xué)風(fēng),班級(jí)凝聚力明顯增強(qiáng),各班爭(zhēng)拿流動(dòng)紅旗,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。我校每周一升國(guó)旗,副校長(zhǎng)國(guó)旗下講話,給學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,逢周六集會(huì)公布一周各班分?jǐn)?shù)情況以及班級(jí)評(píng)比排名情況;學(xué)生每周上交行動(dòng)日志,班主任通過(guò)行動(dòng)日志了解把握學(xué)生一周以來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)、行為目標(biāo)完成情況,全校進(jìn)行評(píng)比,公布班級(jí)完成情況;班級(jí)每日固定時(shí)間收發(fā)手機(jī),上課期間手機(jī)已經(jīng)得到有效控制,學(xué)生走出教室參加體育活動(dòng)的人數(shù)大幅增加,精神面貌煥然一新,上課專心程度大幅提高,睡覺現(xiàn)象寥寥無(wú)幾。在此環(huán)境下,學(xué)生思想覺悟提升快,行為習(xí)慣逐漸改良,課堂學(xué)風(fēng)得到很好改善,學(xué)生綜合素質(zhì)穩(wěn)步提升。
健全學(xué)工管理制度,細(xì)抓學(xué)生工作,將學(xué)生工作量化、細(xì)化、利用各類檢查、評(píng)比,促進(jìn)班集體建設(shè),增墻班級(jí)凝聚力,班級(jí)榮譽(yù)感,營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。每周制訂好主題班會(huì)主題,并班班周日進(jìn)行主題班會(huì)活動(dòng),學(xué)生積極參與,主題班會(huì)形式新穎,主題鮮明。
在日常教育中不間斷開展愛校、愛家、愛國(guó)以及感恩教育、誠(chéng)信教育、安全(包括交通、食品、消防、用電、防溺水、防詐騙)教育、心理健康教育、禁毒教育、環(huán)境保護(hù)教育、職業(yè)理想和道德教育、社會(huì)公德等教育,對(duì)于提升學(xué)生素質(zhì)起到不錯(cuò)的效果,特別是面對(duì)疫情中的白衣天使精神,搬到政治課堂,讓學(xué)生懂得作為公民應(yīng)為社會(huì)作貢獻(xiàn),要有家國(guó)情懷,要有為國(guó)家作犧牲的崇高精神,教育學(xué)生有國(guó)才有家,以及應(yīng)上級(jí)號(hào)召認(rèn)真組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史,學(xué)生如期完成黨史學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)史明理、增信、崇德、力行。
目前,學(xué)校加大力度培養(yǎng)學(xué)生自覺、自律、習(xí)慣的養(yǎng)成教育,改正不良習(xí)慣,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。通過(guò)美育教育提升審美情趣,通過(guò)集體活動(dòng)提升班級(jí)團(tuán)結(jié)力度,促進(jìn)學(xué)生班級(jí)間的良性競(jìng)爭(zhēng),激勵(lì)學(xué)生人格的健全以及個(gè)性的全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的提升目標(biāo)。學(xué)生的進(jìn)步以及獲獎(jiǎng)情況及時(shí)通過(guò)宣傳櫥窗、校園板報(bào)墻、校園廣播站等形式公布,校園每處均營(yíng)造出育人氛圍。
課堂教學(xué)進(jìn)行深度改革,推進(jìn)“有效課堂”的實(shí)踐,通過(guò)參觀十六中教學(xué)模式,調(diào)整課堂教學(xué)而構(gòu)建新型課堂,以學(xué)生為主體角色互換進(jìn)行授課,不斷探索出適合我校學(xué)生新型課堂教學(xué)模式。從課堂管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、教學(xué)效果評(píng)價(jià)等方面實(shí)現(xiàn)新突破,優(yōu)化知識(shí)專授過(guò)程,實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生共成長(zhǎng),促使質(zhì)量得保障。對(duì)于課堂教學(xué)遇到問(wèn)題及時(shí)研究整改。
為了解學(xué)生和家長(zhǎng)需求,我校對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),主要評(píng)價(jià)內(nèi)容是:學(xué)習(xí)環(huán)境條件、活動(dòng)開展、課程開設(shè)、理論學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、校園安全、教師教學(xué)、就業(yè)安置等方面。
各項(xiàng)滿意度調(diào)查 |
滿意率(%) |
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21級(jí) |
20級(jí) |
19級(jí) |
|
學(xué)習(xí)環(huán)境條件 |
98.8 |
96.5 |
95.68 |
活動(dòng)開展 |
99.5 |
97.8 |
98.68 |
課程開設(shè) |
96.48 |
97.58 |
97.60 |
理論學(xué)習(xí) |
98.60 |
97.28 |
96.34 |
專業(yè)實(shí)訓(xùn) |
98.30 |
96.74 |
96.48 |
校園安全 |
99.50 |
98.64 |
98.70 |
教師教學(xué) |
95.60 |
96.58 |
97.48 |
2.3 資助情況
學(xué)生資助情況。根據(jù)省市學(xué)籍管理相關(guān)制度,我校能按時(shí)將學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行注冊(cè),以及有異動(dòng)的學(xué)生的學(xué)籍的處理也能按時(shí)間節(jié)點(diǎn)處理好。本校2021年度秋季新生的注冊(cè)工作已經(jīng)完成,學(xué)生的學(xué)籍處理及時(shí),做到人籍不分離。
學(xué)生資助完全按照國(guó)家政策公開、公平、公正地進(jìn)行,特別是對(duì)建檔立卡戶做到一個(gè)不能漏,做到全覆蓋。評(píng)選國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)照國(guó)家要求,經(jīng)各班民主推薦,政教處、教務(wù)處審核,行政會(huì)討論確定最后人選,全過(guò)程保持公開透明。所有資助對(duì)象均為品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生,學(xué)校對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生經(jīng)過(guò)班主任初選,經(jīng)行政會(huì)討論核實(shí)后,進(jìn)行全校公示,公示一個(gè)月后,師生無(wú)異議后再上報(bào)。我校2020年資助工作得到了上級(jí)主管部門與全校師生的一致好評(píng)。
根據(jù)市教體局文件精神以及資助中心的管理制度要求,我校對(duì)于學(xué)生資助的事宜操作科學(xué)、規(guī)范、合理。公平公正地做好各類獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評(píng)選和發(fā)放工作。為做好困難家庭學(xué)生的幫扶工作,審核完善了110名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案,并實(shí)行了20萬(wàn)元校內(nèi)資助。通過(guò)幫扶措施使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得以繼續(xù)學(xué)習(xí)。
2021年畢業(yè)生人數(shù) 121人,其中110人對(duì)口升學(xué),110學(xué)生單招入大專院校,11人對(duì)口就業(yè)。學(xué)生就業(yè)薪資均高于6000元/月,相對(duì)于上年度,我校學(xué)生就業(yè)薪資大幅提升,學(xué)生就業(yè)水平達(dá)到本校畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)方可就業(yè),未達(dá)標(biāo)的學(xué)生,不予就業(yè),重新回爐鍛造,達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)予畢業(yè)。
就業(yè)質(zhì)量。2021年11名實(shí)習(xí)生全部實(shí)現(xiàn)專業(yè)對(duì)口頂崗實(shí)習(xí),且就業(yè)單位都是行業(yè)里的翹楚,2021年11名通信技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí),就業(yè)單位主要是中興信集團(tuán)、潤(rùn)建通信網(wǎng)絡(luò)維護(hù)有限公司等。我校學(xué)生對(duì)口頂崗實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展具有深刻的意義,在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生可以不斷鞏固所學(xué)知識(shí),實(shí)現(xiàn)技能上的飛躍。2021年畢業(yè)121人,其中110人對(duì)口升學(xué),11人學(xué)校安排就業(yè),0人自主擇業(yè)。對(duì)口升學(xué)率100%,就業(yè)率100%。
根據(jù)省市人才培養(yǎng)方案整改要求,以及根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,通過(guò)與企業(yè)、公司等進(jìn)行溝通交流,以及對(duì)社會(huì)崗位對(duì)人才的需求及崗位能力要求,我校對(duì)人培方案進(jìn)行大幅調(diào)整,以國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的要求為人培依據(jù),改動(dòng)人培專業(yè)課設(shè)置,結(jié)合我校校情優(yōu)化人培方案,完善相關(guān)新增課程設(shè)置,嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)嚴(yán)格按照國(guó)家行業(yè)要求進(jìn)行授課,達(dá)標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生技術(shù)技能,強(qiáng)調(diào)崗位能力達(dá)標(biāo)。
我校積極開展相關(guān)專業(yè)的興趣培養(yǎng)活動(dòng),教學(xué)內(nèi)容與實(shí)習(xí)實(shí)踐零距離,校企聯(lián)合辦學(xué),工學(xué)結(jié)合,通過(guò)企業(yè)接訂單進(jìn)行學(xué)生技能技術(shù)的訓(xùn)練,上崗實(shí)習(xí)。大大增強(qiáng)將來(lái)的崗位適應(yīng)力、崗位遷移能力,以及將來(lái)就業(yè)的創(chuàng)新能力。在企業(yè)老師的嚴(yán)格帶領(lǐng)下,崗位的能力提升快,適應(yīng)能力增強(qiáng),專業(yè)素質(zhì)及工作技能迅速提升。
3.1 專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整
我校相關(guān)專業(yè)均按照國(guó)家相關(guān)職教文件進(jìn)行人培調(diào)整,依據(jù)我校實(shí)際校情,以及以往的課程設(shè)置,新增之前沒(méi)有開設(shè)的專業(yè)課,努力達(dá)到國(guó)家職教人培要求,公共課與專業(yè)課開足開齊,滿足學(xué)生多方面發(fā)展需求,同時(shí)也滿足市場(chǎng)對(duì)人才的需求,根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)桔構(gòu),對(duì)于我校兩個(gè)優(yōu)勢(shì)的專業(yè)通信技術(shù)專業(yè)、動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)進(jìn)行了人培方案大幅調(diào)整。為滿足地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我校不忘身負(fù)的責(zé)任以及使命,對(duì)專業(yè)進(jìn)行了調(diào)研,重新與企業(yè)、公司負(fù)責(zé)人、行業(yè)專家等進(jìn)行座談,對(duì)專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行新的調(diào)整,人才的培養(yǎng)終極目標(biāo)進(jìn)行確認(rèn),人才的輸送主要輸送到重點(diǎn)企業(yè)或公司。
學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)辦“精品”職業(yè)學(xué)校思想,綜合實(shí)際校情,同時(shí)對(duì)我校其它專業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)結(jié)構(gòu)調(diào)整,人培方案進(jìn)行重新修訂后,著力發(fā)展與本地區(qū)企業(yè)單位進(jìn)行人才輸送,滿足學(xué)生不用舍近求遠(yuǎn)的就業(yè)現(xiàn)狀,學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)更為方便,也為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
根據(jù)教育部職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)的行動(dòng)計(jì)劃,我校將公共課與專業(yè)課做大幅調(diào)整,落實(shí)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃;人才培養(yǎng)方案根據(jù)國(guó)家要求重新修正;基礎(chǔ)課的核心素養(yǎng)按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與要求達(dá)標(biāo);“課程思政”落實(shí)到每堂課。
專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)是影響學(xué)校教學(xué)的重要因素。學(xué)校按照《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的精神不斷完善學(xué)校的教學(xué)工作。通過(guò)本年度省廳舉辦的人才培養(yǎng)方案培訓(xùn),我校派教務(wù)主任參加了國(guó)培,按國(guó)家對(duì)新職教的新要求制定了新的人培方案,經(jīng)秋季省視導(dǎo)工作小組領(lǐng)導(dǎo)巡檢后,教科院領(lǐng)導(dǎo)提出了寶貴改進(jìn)意見,進(jìn)一步優(yōu)化了人培方案,另外在教學(xué)上,國(guó)家新出臺(tái)政策下,我校專門邀請(qǐng)了市教科院專家進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),召開專業(yè)教師會(huì)議,對(duì)我校教育教學(xué)改革上提供了新的思路。
我校按省級(jí)、國(guó)家要求,開齊開足基礎(chǔ)課,規(guī)范所有專業(yè)課程設(shè)置,增添刪減,課堂管理量化細(xì)化,績(jī)效考核主要以日常教學(xué)的備、教、批、輔、考為依據(jù),狠抓教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)抓教學(xué)過(guò)程及教學(xué)效果。量化教學(xué)效果,用數(shù)字說(shuō)話,每堂課落到實(shí)處。一年級(jí)狠抓公共基礎(chǔ)課,二年級(jí)狠抓專業(yè)課、專業(yè)技能抽查及文化普測(cè),三年級(jí)狠抓專業(yè)課技能訓(xùn)練與對(duì)口升學(xué)。
對(duì)學(xué)新職教改革浪潮的到來(lái),對(duì)于職業(yè)教育來(lái)說(shuō)即是改革,也是福利,對(duì)以往不規(guī)范的教學(xué)行來(lái)進(jìn)行規(guī)范,加強(qiáng)中職學(xué)生全面文化以及技能的培養(yǎng),將學(xué)生的文化以及綜合素養(yǎng)方面擺到重要位置,我校高度重視,專業(yè)課程設(shè)置嚴(yán)格按照人培方案和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,根據(jù)崗位需求不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),嚴(yán)格按上級(jí)上要求征訂教材,不打折扣地開齊文化課和專業(yè)課,重新定義教學(xué)質(zhì)量起點(diǎn)。
我校一直將教學(xué)質(zhì)量放置任何工作首位,教學(xué)是一切工作的中心,一切工作為教學(xué)工作服務(wù),我校堅(jiān)持“精品”理念辦學(xué),爭(zhēng)創(chuàng)岳陽(yáng)市優(yōu)秀精品職業(yè)教育學(xué)校,統(tǒng)一思想和行動(dòng),高執(zhí)行力執(zhí)行“精品”,將精品落實(shí)到每一處細(xì)節(jié)中。本年度我校參加區(qū)、市教學(xué)競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī),通過(guò)教師競(jìng)賽成長(zhǎng)了教師,學(xué)生也獲得成長(zhǎng)?,F(xiàn)努力實(shí)現(xiàn)課堂改革,以學(xué)生為主要對(duì)象,教師為輔助對(duì)象開展課堂授課,建構(gòu)高效課堂,優(yōu)秀教學(xué)示范課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力,提升課堂教學(xué)管理水平,教師參與到教研中來(lái),提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力水平,并推廣高效課堂與趣味課堂的經(jīng)驗(yàn)。
教師成長(zhǎng)納入重要議程,以老帶新、專業(yè)組互助、行政領(lǐng)導(dǎo)參與聽課評(píng)課,各課程主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)將年青年教師帶入門入行,指導(dǎo)成長(zhǎng)。積極參加各類比賽,經(jīng)過(guò)反復(fù)磨課,教師不斷成長(zhǎng),迅速掌握課堂技巧,掌握教學(xué)技能。
努力營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍,月評(píng)優(yōu)秀辦公室,將教師的辦公室辦公氛圍討論納入考察范圍,另外鼓勵(lì)教師創(chuàng)新,包容個(gè)性教研教學(xué),鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新課堂授課模式,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效。
教學(xué)常規(guī)管理工作,采取備教批輔考一月一次,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。學(xué)生、教師獎(jiǎng)勵(lì)一月一評(píng),并將教師所有行為納入績(jī)效考核中,將學(xué)生的所有學(xué)習(xí)行為納入期中期末考試成績(jī)。我校的專業(yè)建設(shè)正在啟動(dòng)中,我校的課程建設(shè)過(guò)程中,嚴(yán)格使用省級(jí)、或國(guó)家職教指定的教材,規(guī)范學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的管理,進(jìn)一步深化校企合作、校校合作機(jī)制,按照新職教改革的現(xiàn)念,緊跟職教新思想,不斷完善我校的教學(xué)管理工作。
2021年度我校在教育教學(xué)和學(xué)生管理工作取得非常不錯(cuò)的效果,將課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)自2021年秋季開始納入其工作范疇,并積極開拓如何進(jìn)行課程建設(shè)與專業(yè)建設(shè)實(shí)質(zhì)性工作,開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)一步拓展,持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)一體的發(fā)展之路。本年度不斷注入資金完善專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件,新增實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備,不斷引進(jìn)高職稱專業(yè)教師,不斷強(qiáng)化雙師型的培養(yǎng),選派教師深入企業(yè)學(xué)習(xí),提升專業(yè)課教師教學(xué)水平。校外實(shí)訓(xùn)基地拓展為學(xué)生提供專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件,為頂崗提供專業(yè)場(chǎng)所,提升專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)校制定了《教師培訓(xùn)方案》,9月開學(xué)對(duì)全體教師進(jìn)行了兩天的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),以及課堂思政培訓(xùn)。讓老師們了解職教新理念,讓思政融入課堂,特別是今年上半年派優(yōu)秀班主任外出參加省培,6月份進(jìn)行了人培培訓(xùn),7月份4位老師參加了省廳組織的課程改革培訓(xùn)和信息化技術(shù)培訓(xùn),加大對(duì)教師、特別是青年教師的培養(yǎng)力度,迅速提升為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。我校一再?gòu)?qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn),引導(dǎo)教師崗位練兵,促進(jìn)教師成長(zhǎng),培養(yǎng)能吃苦耐勞,技術(shù)過(guò)硬的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍。培訓(xùn)的方式:
①開展以老帶新,老教師向年青教師相互學(xué)習(xí)平臺(tái),以小組結(jié)隊(duì)形式展開教學(xué)教研活動(dòng),以一對(duì)一的培養(yǎng)模式,促進(jìn)教師成長(zhǎng),迅速提高業(yè)務(wù)水平。
②立足崗位,通過(guò)各種教研活動(dòng)(聽課、評(píng)課、教學(xué)競(jìng)賽),教師們磨課,相互觀摩課堂,取長(zhǎng)補(bǔ)短,4位年青教師參加了區(qū)、市教學(xué)金鶚獎(jiǎng)競(jìng)賽,獲得了長(zhǎng)足進(jìn)步,教學(xué)競(jìng)賽取得良好成績(jī)。
?開展引進(jìn)來(lái)、走出去的培訓(xùn)方式,請(qǐng)教學(xué)名師,教育名家來(lái)我校進(jìn)行教師培訓(xùn),送優(yōu)秀教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)及入校企合作單位學(xué)習(xí)。我校行政領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任親臨十六中學(xué)習(xí)學(xué)生自主管理模式,嘗試課改,管理改革,學(xué)習(xí)他校先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。
在規(guī)范管理方面,學(xué)校制定了近50項(xiàng)管理制定和崗位職責(zé)。做到事事有章可循,明確職責(zé)和責(zé)任。
本校教師培訓(xùn)具體情況
教師國(guó)培、省培情況:
序號(hào) |
培訓(xùn)內(nèi)容 |
參加人員 |
1 |
職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃班主任培訓(xùn) |
徐丹、肖奕 |
2 |
職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃2021培訓(xùn) |
谷祥錦 |
3 |
國(guó)培計(jì)劃-人才培養(yǎng)方案的制定 |
許瓊 |
4 |
信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn) |
許瓊 |
5 |
語(yǔ)文課改 |
張玉玲 |
6 |
數(shù)學(xué)課改 |
彭奕 |
7 |
美育課改 |
高玲 |
8 |
省廳組織“思政教師”線上培訓(xùn) |
廖逢春、歐陽(yáng)秋雅 |
教師校內(nèi)培訓(xùn):
日期 |
時(shí)間 |
培訓(xùn)內(nèi)容 |
主講 |
8月25日 |
8:30—10:00 |
《提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)辦精品學(xué)?!?/span> |
張愛斌 |
10:15—12:00 |
《學(xué)習(xí)德育大綱,做實(shí)德育工作》 |
廖逢春 |
|
14:30—16:00 |
《德育管理制度》 |
谷祥錦 |
|
8月26日
|
8:30—10:00 |
教育部新風(fēng)向及課堂思政 |
許瓊 |
10:15—12:00 |
《如何上好第一堂課》 |
諶靜文 |
|
11月3日 |
下午 |
現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn):教學(xué)視導(dǎo) |
彭智友院長(zhǎng) |
線上培訓(xùn)(師德師風(fēng)培訓(xùn)):
序號(hào) |
省別 |
地市 |
單位 |
姓名 |
職務(wù) |
1 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
張愛斌 |
校長(zhǎng) |
2 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
胥光華 |
副校長(zhǎng) |
3 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
龐代國(guó) |
副校長(zhǎng) |
4 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
廖逢春 |
副校長(zhǎng) |
5 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
許瓊 |
教務(wù)主任 |
6 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
谷祥錦 |
學(xué)工辦主任 |
7 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
徐丹 |
校長(zhǎng)助理 |
8 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
萬(wàn)云哲 |
副主任 |
9 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
布慧君 |
班主任 |
10 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
張玉玲 |
班主任 |
11 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
廖良勁 |
班主任 |
12 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
李貴安 |
班主任 |
13 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
諶靜文 |
班主任 |
14 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
彭奕 |
班主任 |
15 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
肖奕 |
班主任 |
16 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
劉詩(shī)琪 |
班主任 |
17 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
蔡虎 |
教師 |
18 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
周郁郁 |
教師 |
19 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
周潔 |
教師 |
20 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
張智君 |
教師 |
21 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
吳勝詩(shī) |
教師 |
22 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
葉立高 |
教師 |
23 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
杜衛(wèi)東 |
教師 |
24 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
景楊曉溪 |
教師 |
25 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
趙伊 |
教師 |
26 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
劉莎 |
教師 |
27 |
湖南 |
岳陽(yáng) |
江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
龍蕾 |
教師 |
學(xué)校實(shí)行董事會(huì)決策下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,建立校長(zhǎng)治校、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。
董事會(huì)職權(quán):聘任、解聘校長(zhǎng);修改學(xué)校章程、制定學(xué)校制度;制定發(fā)展規(guī)劃、批準(zhǔn)年度工作計(jì)劃;籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、審核預(yù)算、決算;決定教職工編制定額及工資標(biāo)準(zhǔn);決定學(xué)校的分立、合并、終止以及其它重大事項(xiàng)。
董事長(zhǎng)職權(quán):召開董事會(huì)、董事會(huì)換屆工作、推動(dòng)董事會(huì)專門委員會(huì)并處理重大事項(xiàng);代表董事會(huì)簽署文件;依法處理基他重要事項(xiàng);特殊情況委托其他董事履行相應(yīng)職責(zé)。
全校管理工作:校長(zhǎng)張愛斌負(fù)責(zé)全面日常工作(學(xué)工線、教學(xué)線、后勤線)
后勤管理:副校長(zhǎng)胥光華,全面管理財(cái)務(wù)以及后勤部門工作,后勤主任一名,協(xié)調(diào)安排后勤處員工各項(xiàng)后勤事務(wù)。
招生就業(yè):副校長(zhǎng)龐代國(guó),黨支部書記,全面管理招生、學(xué)籍注冊(cè)、資助等全面工作以及教師、學(xué)生入黨工作,下設(shè)黨支部干事一名,招生助手一名。
政教副校長(zhǎng):全面管理學(xué)生工作,下設(shè)主任、副主任、干事2名,全面負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理,落實(shí)到學(xué)生每個(gè)個(gè)體。
教學(xué)管理:校長(zhǎng)張愛斌全面參與教學(xué)管理工作中,下設(shè)教務(wù)主任、教務(wù)處干事,教務(wù)主任帶領(lǐng)教務(wù)處干事處理日常教學(xué)工作,教務(wù)處各干事分工負(fù)責(zé)日常管理細(xì)分塊工作。
我校日常管理工作面面俱到,除以上各部門工作以外,所有行政人員均有上級(jí)對(duì)下級(jí)的考核制,行政人員排班,進(jìn)行各部門日工作巡查,采取日巡邏制、月值班制等制度,覆蓋面全面細(xì)致,細(xì)枝末節(jié)均在績(jī)效考核中體現(xiàn),各部門工作量化、細(xì)化,并與績(jī)效直接掛鉤,與年底評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。
教學(xué)管理制定有教師崗位職責(zé)、教學(xué)日常管理制度、教研活動(dòng)管理辦法、結(jié)組聽課方案、聽課評(píng)分制度、培優(yōu)輔差辦法、教師培訓(xùn)方案、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、教學(xué)事故認(rèn)定辦法、教師教學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查、教師課堂績(jī)效管理評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合成績(jī)?cè)u(píng)定辦法等制度,規(guī)范教育教學(xué)行為,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,提高教育教學(xué)質(zhì)量。本年度沒(méi)有出現(xiàn)重大教學(xué)事故,按時(shí)完成教學(xué)大綱和人才培養(yǎng)方案規(guī)定的教學(xué)任務(wù),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。本年度有4位教師參加金鶚獎(jiǎng)教學(xué)競(jìng)賽,均獲得了優(yōu)異成績(jī),其中有1位教師獲得市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)。
在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)導(dǎo)下由教務(wù)處對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全面管理。依據(jù)國(guó)家對(duì)各科課程標(biāo)準(zhǔn)要求制訂教學(xué)計(jì)劃,對(duì)照新考綱,要求教師嚴(yán)格按照考綱備課,并對(duì)備教批輔考等各項(xiàng)工作進(jìn)行量化考核,評(píng)價(jià)。本年度優(yōu)化了專業(yè)課程設(shè)置,修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案,按國(guó)家課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)文件規(guī)范教學(xué)行為。
實(shí)踐課與理論課保證課堂有效性,高效實(shí)施教學(xué)。對(duì)于無(wú)效課進(jìn)行相應(yīng)研究整改,對(duì)于新進(jìn)教師采取以老帶新、相互幫扶共同成長(zhǎng)制度,教學(xué)管理工作上更細(xì)致、更具體。教務(wù)處隨機(jī)抽查課堂教案,隨機(jī)推門聽課、對(duì)實(shí)訓(xùn)課考核,實(shí)行教務(wù)處派人監(jiān)考制度,全面提升實(shí)踐課質(zhì)量,督促老長(zhǎng)教師與年青教師共同成長(zhǎng),教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
學(xué)生管理全面具體。成立了家長(zhǎng)委員會(huì),重新修訂學(xué)生考勤制度,課堂違紀(jì)處理辦法、中學(xué)生行為規(guī)范條例(要求遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);自尊自愛,注重儀表;誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人;勤勞儉樸,孝敬父母;嚴(yán)于律己,遵守公德)校園安全制度、學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生日常行為考核與評(píng)分、孝德之星評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)辦法、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)辦法、食堂用餐管理辦法等等制度,將學(xué)生一日所有行為(包括早起、晨讀、區(qū)域衛(wèi)生、課堂、午餐、午休、晚餐、晚間衛(wèi)生、就寢)均納入班級(jí)分考核,進(jìn)行周講評(píng)、月排名月表彰等等。
學(xué)生日常行為規(guī)范考核結(jié)果應(yīng)用(一)
根據(jù)學(xué)生行為規(guī)范量化考核實(shí)行月考核制,每日講評(píng),每周小結(jié),每月公布一次考核情況,根據(jù)考核情況表彰優(yōu)秀學(xué)生,處分表現(xiàn)不好的學(xué)生,考核結(jié)果與處分等級(jí)如下表:
考核 結(jié)果 |
-50 |
-100 |
-150 |
-180 |
-200 |
-250 |
處分 等級(jí) |
警告 |
嚴(yán)重警告 通知家長(zhǎng) |
記過(guò) |
留校察看 |
勸退 或留級(jí) |
開除 |
學(xué)生日常行為規(guī)范考核結(jié)果應(yīng)用(二)
(1)學(xué)生日常行為規(guī)范考核為負(fù)分者不得入團(tuán)、入黨。
(2)學(xué)生日常行為規(guī)范考核為負(fù)分者不得擔(dān)任班長(zhǎng)、團(tuán)支書、團(tuán)學(xué)生會(huì)副部長(zhǎng)以上職務(wù)。
(3)學(xué)生日常行為規(guī)范考核為負(fù)分者不能評(píng)先評(píng)優(yōu)。
(4)學(xué)生日常行為規(guī)范考核為負(fù)分者不能參加國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選。
(5)學(xué)生日常行為規(guī)范考核扣分達(dá)180分者取消一切資助。
(6)學(xué)生日常行為規(guī)范考核因負(fù)分留級(jí)者上面五條同時(shí)處罰。
本年度進(jìn)一步完善了學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度,明確了財(cái)務(wù)部門職責(zé),以及財(cái)務(wù)管理人員工作流程。由副校長(zhǎng)監(jiān)督管理財(cái)務(wù)部門各項(xiàng)事宜,校長(zhǎng)隨機(jī)檢查財(cái)務(wù)工作。為提高資金使用、分配的合理性,做到用款有計(jì)劃、收支有標(biāo)準(zhǔn)、分析有資料、監(jiān)督能到位。全校收入由財(cái)務(wù)室管理,執(zhí)行收支兩條線。
財(cái)務(wù)管理方面學(xué)校依法建立了《財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度》和《資產(chǎn)管理制度》,按照有關(guān)規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿,在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)制作財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告,委托會(huì)計(jì)師事務(wù)所(湖南公眾會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司)依法進(jìn)行審計(jì)并公布審計(jì)結(jié)果,不存在虛列虛報(bào)支出和侵占、挪用、抽逃辦學(xué)資金的行為,不存在非法集資。嚴(yán)格按照公示收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),不存在收取或變相收取與招生入學(xué)掛鉤的“建校費(fèi)”“擇校費(fèi)”“資源費(fèi)”“信息費(fèi)”“坑班費(fèi)”“捐資助學(xué)款”等其他費(fèi)用。
為加強(qiáng)后勤管理,發(fā)揮后勤部門的服務(wù)保障功能。本年度重新充實(shí)了后勤管理人員,管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理,人員齊備。學(xué)校將財(cái)產(chǎn)標(biāo)號(hào),入賬、建立完善的財(cái)產(chǎn)管理制度,配備財(cái)產(chǎn)管理員,物資財(cái)產(chǎn)管理規(guī)范,各功能室專人管理,財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人。每周檢查及時(shí)修理,建立臺(tái)帳,做到帳物相符,管理得當(dāng),正常有序,杜絕了浪費(fèi)和損耗。后勤工作人員熱情為全校師生服務(wù)。
校園文化建設(shè)進(jìn)一步完善。校園文化墻及宣傳欄等通過(guò)行政人員共同智慧,已經(jīng)初具校園文化品味、彰顯校園個(gè)性、校園文化凸顯“精品”。
完善食堂管理制度,按上級(jí)主管部門要求對(duì)食堂進(jìn)行了改造,由于本學(xué)期學(xué)生增多,添加必備的設(shè)備,按操作規(guī)程要求劃分食堂區(qū)域結(jié)構(gòu)功用,并對(duì)后勤人員身體健康情況加強(qiáng)跟蹤,嚴(yán)格按照食堂操作規(guī)程和主管部門的要求控制好食堂各個(gè)環(huán)節(jié)的操作流程。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和國(guó)家的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格把控進(jìn)貨原料渠道,做好食品加工衛(wèi)生安全監(jiān)督,做到臺(tái)帳清晰,飯?zhí)眯l(wèi)生整潔,服務(wù)態(tài)度熱情,確保全校師生飲食質(zhì)量和安全。后勤管理人員降本增效,開源節(jié)流,確保學(xué)校以教學(xué)為中心的工作順利開展
堅(jiān)持把安全工作擺在學(xué)生管理工作的首位,建立了《安全制度》,創(chuàng)新安全工作的方法,做到安全監(jiān)控全覆蓋,確保平安有序。 學(xué)校成立了以校長(zhǎng)張愛斌同志為首的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)生教育管理中加強(qiáng)安全意識(shí)教育,首先要加強(qiáng)全體師生的安全意識(shí),做任何工作把安全擺在首位。每周進(jìn)行安全教育主題班會(huì)以及開展一次安全檢查,安全檢查工作常態(tài)化,檢查時(shí)認(rèn)真填寫《安全隱患檢查表》,做好安全檔案管理工作。特別是疫情防控工作,消毒、測(cè)溫、通風(fēng)從沒(méi)有間斷過(guò),均按上級(jí)要求落實(shí)到位。各部門負(fù)責(zé)人和各班主任為創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人,領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各職能部門負(fù)責(zé)人分工明確,職責(zé)分明,形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。
在按上級(jí)主管部門要求規(guī)范學(xué)校門崗人員工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。建立定期檢查和日常防范、自查自糾相結(jié)合的安全管理方式;對(duì)學(xué)校安全保衛(wèi)工作做到不留盲點(diǎn)不出漏洞,積極宣傳安全知識(shí),把安全教育滲入到學(xué)生日常規(guī)管理教育活動(dòng)中,入腦入心;制訂各類應(yīng)急預(yù)案,做好食品安全、疾病安全等防控工作;抓好食堂衛(wèi)生和食堂轄區(qū)衛(wèi)生,確保干凈整潔的飲食環(huán)境,杜絕食物安全事故;加大疫情防控物質(zhì)和設(shè)備的投入,加強(qiáng)防控力度,落實(shí)各項(xiàng)防控責(zé)任;加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的檢查評(píng)比,督促學(xué)生保持內(nèi)務(wù)整潔;定期開展校內(nèi)校外安全隱患排查,定期進(jìn)行消防設(shè)施設(shè)備檢查,組織了防火疏散演練,提升師生應(yīng)急反應(yīng)能力和求生技能;嚴(yán)格外來(lái)車輛入校制,加強(qiáng)巡邏,避免各類校園傷害事件。
我校根據(jù)職業(yè)教育現(xiàn)狀情況,以及職業(yè)教育需求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,提出了“打造精品團(tuán)隊(duì),建設(shè)精品專業(yè),培育精品學(xué)生,創(chuàng)辦精品學(xué)?!钡霓k學(xué)目標(biāo),并針對(duì)精品團(tuán)隊(duì),精品專業(yè),精品學(xué)生制定了具體的標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法。
對(duì)于精品團(tuán)隊(duì)建設(shè),我校提出九字方針和標(biāo)準(zhǔn):
認(rèn)同、純粹、執(zhí)行力、方法
認(rèn)同就是認(rèn)同學(xué)校的發(fā)展理念和各項(xiàng)制度,思想上高度統(tǒng)一;純粹就就是工作過(guò)程與工作思路上,只能是為了學(xué)校發(fā)展的純粹性;執(zhí)行力就就是任何一項(xiàng)工作布置下來(lái)必須認(rèn)真全力執(zhí)行;方法就是指工作中必須講究合理方法,拒絕個(gè)人情緒影響工作。學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行思想政治教育,要求認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。全體教職工緊緊圍繞學(xué)校制定的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作,緊密配合,服從管理。堅(jiān)持覆行規(guī)章制度、堅(jiān)持以制度管人、按制度辦事、做到對(duì)事不對(duì)人。教師執(zhí)行力大大增強(qiáng),充分展示自身實(shí)力,調(diào)動(dòng)了廣大教師工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。為增強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì),我校專門聘請(qǐng)教育專家入校培訓(xùn),學(xué)習(xí)如何上好一堂課,并且鼓勵(lì)支持教師參加國(guó)培、省培的學(xué)習(xí),獲得先進(jìn)教學(xué)理念及選進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),提升了業(yè)務(wù)能力,開闊了教育視野,提高了管理能力,增強(qiáng)了創(chuàng)新精神。
我校建設(shè)有學(xué)校微信公眾號(hào)平臺(tái),并每月更新;班主任利用釘釘平臺(tái)進(jìn)行文件傳達(dá)以及日志記錄、相互學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)通平臺(tái)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)平臺(tái);利用考試酷平臺(tái)進(jìn)行學(xué)業(yè)練習(xí);學(xué)科網(wǎng)平臺(tái)提供教師學(xué)習(xí);教室網(wǎng)絡(luò)可供教師從網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)提供方便等,我校還需進(jìn)一步加強(qiáng)信息化教育教學(xué)管理,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)資源。
我校在德育工作中逐步落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù),積極踐行“五育并舉,德育為先”的育人理念,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),確定了“打造精品團(tuán)隊(duì),建設(shè)精品專業(yè),培育精品學(xué)生,創(chuàng)辦精品學(xué)?!钡霓k學(xué)理念和中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略。近年來(lái),我校師生共同努力,圍繞“培育精品學(xué)生、建設(shè)精品學(xué)?!钡哪繕?biāo),在精品建設(shè)過(guò)程中做了大量的工作,取得了較為顯著的成績(jī)。
一、學(xué)校精品理念
“精品學(xué)生”的五個(gè)維度的基本內(nèi)涵是:
1、思想先進(jìn):愛國(guó)、愛黨、愛校、愛家;孝順父母長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng);學(xué)習(xí)目的明確,有合理的人生規(guī)劃;勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于助人。
2、身體健康:符合國(guó)家中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn):中長(zhǎng)跑、俯臥撐、仰臥起坐、跳繩、立定跳遠(yuǎn)和籃排球等球類運(yùn)動(dòng)。精力充沛、情緒穩(wěn)定(睡眠質(zhì)量高)、處世態(tài)度積極,應(yīng)變能力強(qiáng),心理健康、性格開朗。
3、主動(dòng)學(xué)習(xí)和技能精湛:學(xué)習(xí)主動(dòng):主要針對(duì)對(duì)口升學(xué)學(xué)生,熟悉考綱和升學(xué)定位,根據(jù)考綱制訂學(xué)期、學(xué)年目標(biāo)和計(jì)劃。技能精湛:(1)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)、勇于超越、力爭(zhēng)榮譽(yù);(2)專業(yè)知識(shí)功底扎實(shí)、勤于動(dòng)手、實(shí)際操作能力強(qiáng)、能在技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng);(3)掌握基本的職業(yè)技能操作方法和操作規(guī)范,并達(dá)到上崗所要求的熟練程度;(4)樹立基本的職業(yè)意識(shí),形成與職業(yè)或崗位相對(duì)應(yīng)的較完備、合理的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)等;(5)有一定的專業(yè)創(chuàng)新能力。根據(jù)就業(yè)崗位的要求,完全掌握基礎(chǔ)技能和專業(yè)技能。
4、熱愛勞動(dòng):勞動(dòng)觀念強(qiáng)、環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)強(qiáng)、自覺做好衛(wèi)生值日、積極參加公益勞動(dòng)或活動(dòng);自覺做家務(wù)衛(wèi)生和勞動(dòng)。搞好個(gè)人衛(wèi)生。
5、志愿服務(wù):積極參加愛心社團(tuán)和各類公益活動(dòng),爭(zhēng)做優(yōu)秀志愿者。樂(lè)于助人,扶貧濟(jì)困,幫扶學(xué)困生。
二、學(xué)生情況簡(jiǎn)析
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,行為習(xí)慣不好,是典型的潛能生(過(guò)去叫“雙差生”或后進(jìn)生)。這些學(xué)生大多有自卑、焦慮、焦躁、抑郁等不良情緒,上進(jìn)心普遍不強(qiáng)。其家長(zhǎng)文化程度普遍不高,家庭教育不當(dāng)或缺失,對(duì)學(xué)校工作支持不夠、配合不力。這些學(xué)生帶教難度大。
二、德育目標(biāo)
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育思想為指引,落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù),結(jié)合我校實(shí)際,制定“打造精品團(tuán)隊(duì),建設(shè)精品專業(yè),培育精品學(xué)生,創(chuàng)辦精品學(xué)?!钡闹虚L(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略,依據(jù)精品理念開展扎實(shí)有效的培育工作,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的“厚德精技,良行善為”的精品學(xué)生,為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者和接班人。
三、我們的措施和執(zhí)行載體
理念是行動(dòng)的先導(dǎo),我們加大了對(duì)“精品理念”的宣傳和教育力度。
首先,我們加強(qiáng)教師對(duì)“精品理念”的理解和運(yùn)用,著力培養(yǎng)精品教師。
培育精品學(xué)生、創(chuàng)建精品學(xué)校的核心和關(guān)鍵是要有一批精品教師,要有一支德才兼?zhèn)?、富有?zhí)行力的精品教師隊(duì)伍。我們?cè)谂嘤方處煹倪^(guò)程中做了如下一些工作:(1)利用寒暑假教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)班(3---5天),集中力量對(duì)教師突擊培訓(xùn),強(qiáng)化精品理念。平時(shí)教師集會(huì),不管大會(huì)小會(huì),逢會(huì)必講“做精品教師,育精品學(xué)生”,以此牢固樹立精品理念;(2)對(duì)教師各項(xiàng)工作的考評(píng)都以“培育精品學(xué)生”為導(dǎo)向、為考評(píng)標(biāo)準(zhǔn);(3)引導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程中精益求精,滲透立德樹人的思想和要求,不斷提高教書育人的能力和水平。就這樣,一方面,我們要求全體教師牢固樹立做“精品教師”的理念,另一方面,要求他們積極努力付諸實(shí)踐,以實(shí)干助推精品學(xué)校建設(shè)。
精品老師就是習(xí)近平總書記所倡導(dǎo)的 “四有好老師”:“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心?!薄笆菍W(xué)生錘煉品格的引路人,是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人,是學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,是學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。”即是德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?
立德樹人是教育永遠(yuǎn)的根本使命,每個(gè)教師都是義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸的。 “精品教師”隊(duì)伍的核心是班主任隊(duì)伍,打造精品團(tuán)隊(duì)的重點(diǎn)就是要建設(shè)一支精干高效的精品班主任隊(duì)伍。
精品團(tuán)隊(duì)建設(shè)有四個(gè)維度(標(biāo)準(zhǔn)、著力點(diǎn))----認(rèn)同、純粹、執(zhí)行力、方法。
實(shí)踐是理念的彰顯,我們狠抓學(xué)生對(duì)精品學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的理解和踐行。
每一屆新生的入學(xué)教育,都是以“精品理念”為重點(diǎn)高一新生軍 訓(xùn)是培育精品學(xué)生的重要契機(jī);引導(dǎo)學(xué)生以完成《學(xué)習(xí)行動(dòng)日志》為抓手(切入點(diǎn)、載體)貫徹落實(shí)精品理念。《學(xué)習(xí)行動(dòng)日志》的內(nèi)容包括兩大部分:第一部分(主體)是學(xué)生必須按時(shí)完成的內(nèi)容, “孝德塔”和“形象樹”等;第二部分是學(xué)生可以自由閱讀學(xué)習(xí)的內(nèi)容,籍以此調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,使之達(dá)到“厚德精技、良行善為”的目標(biāo)。
《學(xué)習(xí)行動(dòng)日志》有一個(gè)非常重要的任務(wù):“孝德塔”的搭建?!靶⒌滤狈?1層。學(xué)生每做一件感恩父母的事情(在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步中取得的點(diǎn)滴成績(jī)
《學(xué)習(xí)行動(dòng)日志》還有一個(gè)非常重要的任務(wù):“形象樹”的建造?!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是國(guó)家對(duì)中學(xué)生日常行為最基本的要求,是中學(xué)生日常行為的準(zhǔn)則?!兑?guī)范》對(duì)一個(gè)中學(xué)生在日常生活中該做什么,不能或限制做什么寫得明明白白,可以說(shuō)它是對(duì)一個(gè)中學(xué)生的形象規(guī)定。我們?cè)O(shè)計(jì)“形象樹”的目的,就是想為學(xué)生提供一個(gè)直觀的促進(jìn)、展示、體驗(yàn)自我進(jìn)步的教育輔助工具,并通過(guò)這種形式不斷增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)、自我糾錯(cuò)、自我完善的意識(shí)。為我們中學(xué)生糾正不良行為習(xí)慣起到一定的督促作用。
學(xué)校非常重視高一新生入學(xué)教育,引導(dǎo)他們見賢思齊、奮起直追,努力成為精品學(xué)生,成為祖國(guó)建設(shè)需要的“四有”新人。健全和完善學(xué)生自治組織。精干高效的學(xué)生干部隊(duì)伍是“精品團(tuán)隊(duì)”不可分割的重要組成部分,也是學(xué)校德育工作的得力助手。目標(biāo)是行為的導(dǎo)向,我們不斷引導(dǎo)學(xué)生朝“精品學(xué)生”方向精準(zhǔn)發(fā)力。
其次,緊緊圍繞精品標(biāo)準(zhǔn)開展了一系列豐富多彩而又扎實(shí)有效的工作:
思想先進(jìn)方面:
1、組織學(xué)生準(zhǔn)時(shí)收看《新聞聯(lián)播》,
2、組織學(xué)生進(jìn)行了“精品學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試
3、遵照上級(jí)指示精品,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,先后召開主題班會(huì):《知危險(xiǎn),避危險(xiǎn),健康成長(zhǎng)》、《防詐騙,樹立安全意識(shí)》、《養(yǎng)成文明健康、綠色環(huán)保的生活習(xí)慣》、《禁止外賣,健康生活》《文明上網(wǎng):遵守校園網(wǎng)絡(luò)文明上網(wǎng)公約》《學(xué)習(xí)懲戒規(guī)則,爭(zhēng)做精品學(xué)生》《熱愛勞動(dòng) 幸福一生》等等。
4、開展了《青春愛國(guó)勇?lián)?dāng),勤學(xué)實(shí)錄悟真理》、《挑戰(zhàn)自我》等主題團(tuán)建活動(dòng);
5、組織學(xué)生繪制“文明健康、綠色環(huán)?!?、“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”等手抄報(bào),培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、生態(tài)文明理念和預(yù)防毒品侵害意識(shí)。
6、為2002班某學(xué)生(父親重危?。┙M織了獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生“大愛無(wú)疆,善行天下”的品德和情懷。
7、開展讀書分享會(huì)。精品學(xué)生思想先進(jìn),首要有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀(簡(jiǎn)稱“三觀”),為此,我們特別開設(shè)讀書分享會(huì)活動(dòng),組織學(xué)生閱讀名人傳記、中外名著等,開闊學(xué)生的眼界,豐富學(xué)生的學(xué)識(shí),培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,形成正確的“三觀”。
8、利用班會(huì)課統(tǒng)一學(xué)生思想。各班主任按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定每周日晚上認(rèn)真組織學(xué)生開好班會(huì),既有對(duì)本班前段工作的回顧和小結(jié),又結(jié)合學(xué)校工作安排,對(duì)后段工作進(jìn)行了具體的安排和布置。
9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的以校為家、愛校如家和愛護(hù)公物教育。
10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“四自”專題教育:自信、自立、自律、自強(qiáng)。德育副校長(zhǎng)親自做新生勵(lì)志教育:《自信自律自強(qiáng),快樂(lè)健康成長(zhǎng)》。
身體健康方面:
1、精準(zhǔn)做好常態(tài)化疫情防控工作
2、高度重視并落實(shí)學(xué)生心理健康教育
3、學(xué)校開展了一系列的心理健康教育活動(dòng)
4、持之以恒地狠抓學(xué)校安全工作。
5、破解手機(jī)難題
熱愛勞動(dòng)方面:
堅(jiān)持做好每日的常規(guī)衛(wèi)生打掃和檢查評(píng)比,學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生狀況良好,教育學(xué)生愛衛(wèi)保潔,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育,衛(wèi)生工作常抓常新,精品建設(shè)初見成效,精品學(xué)校初具雛形(效果)。學(xué)生自覺完成《學(xué)習(xí)行動(dòng)日志》并努力實(shí)踐。運(yùn)用好《學(xué)習(xí)行動(dòng)日志》對(duì)學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)作用很大。班級(jí)在落實(shí)精品學(xué)生培養(yǎng)方面踏石留印、收獲頗豐
我校有童子棋、任琪等優(yōu)秀學(xué)生獲獎(jiǎng)學(xué)金;王槡玉、任琪獲湖南省中職學(xué)?!叭脤W(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào);王葉波、萬(wàn)忠等人在岳陽(yáng)市2019、2020年技能大師中獲“制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試”組二、三等獎(jiǎng);在2020年第七節(jié)國(guó)際青少年書畫大賽中,高玲老師帶教的動(dòng)漫班學(xué)生,有唐錦燦、彭百祥獲繪畫組金獎(jiǎng),王也、劉靚、楊嬌娥獲銀獎(jiǎng),鄧游、李曼、向本川、余毅、周杰倫等人獲繪畫組銅獎(jiǎng),指導(dǎo)老師高玲獲“優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”。二0二0年獲“岳陽(yáng)市第三節(jié)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生建制班合唱比賽三等獎(jiǎng)”;18軟件2班被岳陽(yáng)市教體局評(píng)為“2019---2020學(xué)年岳陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校先進(jìn)班集體”;在岳陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)?!拔拿黠L(fēng)采”德育系列活動(dòng)中,學(xué)校籃球隊(duì)獲岳陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生男子籃球賽優(yōu)秀獎(jiǎng),陳佳、袁云濤、李軍被評(píng)為“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”;學(xué)生對(duì)口升大學(xué)比率高達(dá)85%;在湖南省2021年中職學(xué)校公共基礎(chǔ)課測(cè)試中,我校19級(jí)(高二)學(xué)生參考率100%,優(yōu)秀率達(dá)98.26%,平均分高達(dá)94.6%,在全省358所參考學(xué)校中,我校優(yōu)秀率居全省第7名、岳陽(yáng)市第2名。
志愿服務(wù)方面:2003班同學(xué)做得很好。他們班有一位殘疾女生,生活難以自理,需要他人的幫助,他們班成立愛心志愿組,共同幫助該生一日三餐、早晚自習(xí)的上下樓背送、上課教學(xué)區(qū)的背送等等,保證該生無(wú)困難上學(xué),班級(jí)同學(xué)輪流照顧,已堅(jiān)持了一年多,同學(xué)們無(wú)怨無(wú)悔。我校有很多學(xué)生自愿加入學(xué)校志愿者隊(duì)伍,學(xué)校有任何活動(dòng),都可以看到他們的忙碌身影,他們聞風(fēng)而動(dòng),服從指揮,不怕累不怕苦,是積極向上的好榜樣。
加強(qiáng)精品班級(jí)建設(shè),助推精品學(xué)校創(chuàng)建。學(xué)生個(gè)體進(jìn)步很快,近年來(lái)學(xué)校獲得了許多榮譽(yù),受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的高度肯定。學(xué)校歷年被岳陽(yáng)市教體局評(píng)為市直民辦教育“教學(xué)管理先進(jìn)單位”;學(xué)校黨組織被中共岳陽(yáng)市民辦教育委員會(huì)授予創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“先進(jìn)黨支部”;被岳陽(yáng)市教體局評(píng)為“2020年度民辦教育優(yōu)質(zhì)特色辦學(xué)單位”;2021年5月被岳陽(yáng)市教體局評(píng)為“2020年底(市批)優(yōu)秀民辦學(xué)?!?;是湖南民院通信系、岳陽(yáng)職院、湖南石化職院等高校的優(yōu)質(zhì)“生源基地”。
國(guó)旗下講話:
珍愛生命,關(guān)注安全 |
德育副校長(zhǎng) 廖逢春 |
2021年8月31日 |
知錯(cuò)即改 健康成長(zhǎng) |
德育副校長(zhǎng) 廖逢春 |
2021年8月31日上午課間操 |
理性追星 健康成長(zhǎng) |
德育副校長(zhǎng) 廖逢春 |
2021年9月20日(周一) |
法治護(hù)航 文明成長(zhǎng) |
德育副校長(zhǎng) 廖逢春 |
2021年10月11日上午 |
法治伴我成長(zhǎng) |
德育副校長(zhǎng) 廖逢春 |
2021年10月18日(周一) |
強(qiáng)身健體 快樂(lè)成長(zhǎng) |
張愛斌校長(zhǎng) |
2021年10月18日 |
憲法伴我們成長(zhǎng) |
德育副校長(zhǎng) 廖逢春 |
2021年12月4日 |
秋季學(xué)生德育活動(dòng)表
一年級(jí)學(xué)生秋季德育活動(dòng):
內(nèi)容 |
活動(dòng) |
時(shí)間 |
主持 |
適應(yīng)新生活,開啟新篇章 |
感受軍旅(軍訓(xùn)); 學(xué)會(huì)制訂目標(biāo),并規(guī)劃自己的目標(biāo)。 |
暑假 |
政教處 班主任 班主任 |
安全就是健康,安全就是生命 |
我校學(xué)習(xí)生活安全指導(dǎo)講座 (安全方面重在意義和防護(hù)常識(shí)) |
第1周
|
政教處 班主任 |
“生命高于一切,安全就是幸福”集體簽字儀式 |
|||
發(fā)放、學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》 |
|||
心理游戲 |
問(wèn)卷調(diào)查 |
政教處 班主任 |
|
孝為德之本,百善孝為先 |
“孝心教育”啟動(dòng)儀式 |
政教處 班主任 |
|
學(xué)、講、說(shuō)、記校園文化、班級(jí)文化、《星級(jí)寢室標(biāo)準(zhǔn)與檢查獎(jiǎng)勵(lì)辦法》培養(yǎng)自己好習(xí)慣 |
強(qiáng)化學(xué)習(xí) |
班主任 |
|
共建一個(gè)家,同筑一個(gè)夢(mèng) |
制定班級(jí)文化、班級(jí)公約 (安全、文明、孝道) |
班主任 |
|
教師節(jié)的由來(lái)及意義 |
話說(shuō)教師節(jié) |
第2周 |
班主任 |
校園文化、班級(jí)文化知多少 |
班級(jí)測(cè)驗(yàn) |
政教處 班主任 |
|
走近父母 |
家庭教育支出調(diào)查 |
第3周 |
政教處 班主任 |
“父母”的心愿征文 |
|||
校園文化、班級(jí)文化知多少 |
全??荚?/span> |
||
祖國(guó)我為你自豪 |
國(guó)慶節(jié)目匯演 |
第4周 |
政教處 班主任 |
透視心靈 |
觀看孝心視頻,啟動(dòng)孝德教育 |
第4周 |
班主任 |
“假如我出身在那樣家庭”交流觀后感 |
第5周 |
班主任 |
|
孝心故事會(huì) |
第6周 |
班主任 |
|
踐行感恩 |
說(shuō)好6句話;做好六件事 |
第7周 |
班主任 |
倡導(dǎo)將生日定為個(gè)人感恩日 |
第8周 |
政教處 班主任 |
|
感恩之行,始于足下 |
孝德塔展示 感恩教育階段小結(jié) |
第9周 |
政教處 班主任 |
動(dòng)員開展: 文明在我口中;文明在我手上; 文明在我腳下;文明在我儀表; 文明在我…… (班主任跟蹤,一周一講評(píng)) |
文明監(jiān)督崗 班級(jí)文明值日員(輪流)一日一通報(bào)) 道德長(zhǎng)跑——特別日記(自我內(nèi)?。?4周起連續(xù)6周 |
第12周 —17周 |
班主任 |
獻(xiàn)給母親的歌 |
元旦文藝匯演 |
第17周 |
政教處 |
安全伴我成長(zhǎng),文明促我進(jìn)步 |
筆談會(huì)(展示、交互閱讀) |
第18周 |
政教處 班主任 |
二年級(jí)學(xué)生秋季德育活動(dòng):
內(nèi)容 |
活動(dòng) |
時(shí)間 |
主持 |
安全就是健康,安全就是生命 |
安全教育講座(側(cè)重防護(hù)知識(shí)及應(yīng)用) |
第1周
|
政教處 班主任 |
“生命高于一切,安全就是幸?!奔w簽字儀式 |
|||
發(fā)放、學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》 |
|||
制訂新目標(biāo),迎接新挑戰(zhàn) |
制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 |
教務(wù)處 班主任 |
|
愛心是美德的種子 |
愛心教育啟動(dòng)儀式 |
政教處 班主任 |
|
共建一個(gè)家,同筑一個(gè)夢(mèng) |
制訂班級(jí)公約 (安全 學(xué)習(xí) 愛心) |
||
真誠(chéng)的禮物 |
做一件好事并把它寫在自制的賀卡上送給老師 |
第2周 |
班主任 |
《星級(jí)寢室標(biāo)準(zhǔn)與檢查獎(jiǎng)勵(lì)辦法》知多少 |
測(cè)驗(yàn)競(jìng)賽 |
政教處 班主任 |
|
愛心在我身邊 |
愛心感言征集 |
第3周 |
政教處 班主任 |
我對(duì)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的感想與心得 |
特別日記 (寫在祖國(guó)的生日里) |
第4周 |
班主任 |
愛心無(wú)價(jià) |
主題演講會(huì) |
第5周 |
政教處 班主任 |
我最喜歡的愛心格言、歌曲、詩(shī)文 |
說(shuō)、唱、誦、演才藝表演 |
第6周 |
班主任 |
關(guān)愛他人就是最好的關(guān)愛自己 |
班級(jí)辯論會(huì) |
第7周 |
班主任 |
關(guān)愛他人就是最好的關(guān)愛自己 |
年級(jí)辯論會(huì) |
第8周 |
政教處 班主任 |
愛心是生命的火焰 |
愛心教育階段小結(jié) |
第9周 |
政教處 班主任 |
|
|||
勤奮學(xué)習(xí)的名人名言 |
名人名言大搜索(展示、板報(bào)) |
第12周 |
班主任 |
我不是天才,也并非蠢才 |
記憶實(shí)驗(yàn) |
第13周 |
政教處 班主任 |
天才在于勤奮,勤能補(bǔ)拙 |
就算我是笨鳥,但我可以先飛(學(xué)習(xí)體會(huì)大家談) |
第14周 |
政教處 班主任 |
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練 (分班討論制定后執(zhí)行) (班主任跟蹤,一周一講評(píng)) |
我做到了嗎?道德長(zhǎng)跑特別日記(自我內(nèi)省)連續(xù)兩周 |
第15周 ——16周 |
班主任 |
愛心主題 |
元旦演唱會(huì) |
第17周 |
政教處 班主任 |
好成績(jī)離不開好習(xí)慣 |
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 |
第18周 |
政教處 班主任 |
三年級(jí)學(xué)生秋季德育活動(dòng):
內(nèi)容 |
活動(dòng) |
時(shí)間 |
主持 |
安全就是健康 安全就是生命 |
安全教育講座(側(cè)重安全案例) |
第1周 |
教務(wù)處 班主任 |
“生命高于一切,安全就是幸?!奔w簽字儀式 |
|||
發(fā)放、學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》 |
政教處 班主任 |
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攀登新臺(tái)階,展示新自我 |
制定個(gè)人迎高考(就業(yè))計(jì)劃 |
教務(wù)處 班主任 |
|
責(zé)任鑄就成功 |
責(zé)任心教育啟動(dòng)儀式 |
政教處 班 主任 |
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共建一個(gè)家,同筑一個(gè)夢(mèng) |
制訂班級(jí)公約 (安全 團(tuán)結(jié)誠(chéng)信 責(zé)任心) |
班主任 |
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師恩難忘 |
寫一篇關(guān)于老師的文章 |
第2周 |
教務(wù)處 班主任 |
我的報(bào)國(guó)誓言 |
國(guó)慶征文 |
第3周 |
政教處 班主任 |
我心目中最有責(zé)任心的人 |
人物介紹與評(píng)說(shuō)——主題班會(huì) |
第4周 |
班主任 |
責(zé)任心缺失面面觀 (觀察了解本校內(nèi)自身周圍的) |
七嘴八舌——所見所感 |
第5---6周 |
政教處 班主任 |
你的責(zé)任心強(qiáng)嗎 |
自我測(cè)驗(yàn)小游戲 |
第7周 |
班主任 |
責(zé)任心教育對(duì)我們的啟示 |
責(zé)任心教育階段性小結(jié) |
第8周 |
政教處 班主任 |
|
|||
就業(yè)指導(dǎo) |
就業(yè)辦講座 |
第12周 |
教務(wù)處 班主任 |
自我介紹 |
即興演講 |
第13周 |
班主任 |
團(tuán)結(jié)秘籍執(zhí)行訓(xùn)練(分班討論制定后執(zhí)行)(主任跟蹤,一周一講評(píng)) |
道德長(zhǎng)跑特別日記(自我內(nèi)?。?/span> 連續(xù)2周 |
第14周 ——15周 |
班主任 |
由“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌想到的 |
一分鐘感言 |
第15周 |
班主任 |
誠(chéng)信守則執(zhí)行訓(xùn)練(分班討論制訂后執(zhí)行)(班主任跟蹤,一周一講評(píng)) |
道德長(zhǎng)跑特別日記(自我反?。?/span> 連續(xù)2周 |
第16周 ——17周 |
班主任 |
責(zé)任心主題 |
元旦演唱會(huì) |
第17周 |
政孝處 班主任 |
誠(chéng)信為人之道 |
手抄報(bào)展(報(bào)名圍繞誠(chéng)信自定) |
第18周 |
班主任 |
秋季青年大學(xué)習(xí)主題
第十一季第一期 |
開天辟地的大事變 |
第十一季第二期 |
打倒列強(qiáng)除軍閥 |
第十一季第三期 |
星星之火可以燎原 |
第十一季第四期 |
偉大的長(zhǎng)征 |
第十一季第五期 |
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第十一季第六期 |
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第十一季第七期 |
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第十一季第八期 |
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第十一季第九期 |
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第十一季第十期 |
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第十一季第十一期 |
|
第十一季第十二期 |
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第十一季第十三期 |
中國(guó)特色社會(huì)主義闊步向前 |
第十一季第十四期 |
在新形勢(shì)下堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義 |
第十一季第十五期 |
中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想 |
特輯 |
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上重要講話 |
第十一季第十七期 |
打鐵還需自身硬 |
第十一季第十八期 |
踏平坎坷成大 道,斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā) |
第十一季第十九期 |
萬(wàn)向中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一步 |
第十一季第二十期 |
不負(fù)時(shí)代,不負(fù)韶華,不負(fù)黨和人民的殷切期望 |
第十二季第一期 |
新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代 |
第十二季第二期 |
中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩(shī) |
第十二季第三期 |
在中華大地上全面建成小康社會(huì) |
第十二季第四期 |
偉大的建黨精神 |
第十二季第五期 |
辦好中國(guó)的事情,關(guān)鍵在黨 |
第十二季第六期 |
江山就是人民,人民就是江山 |
第十二季第七期 |
歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行 |
黨員教師充分發(fā)揮先鋒模范作用,在教師教育教學(xué)中取到帶頭示范作用,自覺做到工作上高標(biāo)準(zhǔn),做師德標(biāo)兵。
2021年在上級(jí)黨組織的正確的領(lǐng)導(dǎo)下,我校黨建工作圍繞“永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育,以推進(jìn)支部“五化”建設(shè)為抓手,較好地完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。2021年支部召開支委會(huì)17次,專題黨課2次,黨員大會(huì)5次,組織生活會(huì)1次,民主評(píng)議黨員1次,主題黨日活動(dòng)10余次。全體黨員教師更加堅(jiān)定了全心投入職業(yè)教育的初心。
全體黨員教師于6月學(xué)習(xí)關(guān)于兩新領(lǐng)域七一前夕開展慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年有關(guān)工作的指示,7月學(xué)習(xí)了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話,8月學(xué)習(xí)了加強(qiáng)黨史軍史和光榮傳統(tǒng)教育、確保官兵聽黨話、跟黨走。全面貫徹新時(shí)代黨的治藏方略,譜寫雪域高原長(zhǎng)治久安的高質(zhì)量發(fā)展新篇章。9月學(xué)習(xí)習(xí)近平在中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上的重要講話。
學(xué)校不斷深化校企業(yè)合作,先后與深圳中興、東莞步步高、中興長(zhǎng)沙產(chǎn)研基地、武漢華訊、長(zhǎng)沙甲骨文、美聯(lián)通、潤(rùn)建、呆呆熊動(dòng)漫公司等企業(yè)建立合作關(guān)系,學(xué)校所有專業(yè)學(xué)生均實(shí)現(xiàn)對(duì)口實(shí)習(xí)、對(duì)口就業(yè)。學(xué)校積極與企業(yè)合作,積極引進(jìn)企業(yè)入校園,目前,呆呆熊動(dòng)漫公司、湖南國(guó)漫影視傳媒制作有限公司已經(jīng)人駐校園,為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、跟崗、頂崗創(chuàng)造了良好的條件。為產(chǎn)教融合搭建了平臺(tái),真正做到訂單式培養(yǎng)。同時(shí)也給企業(yè)提供急需的人才,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三贏。
職業(yè)教育最大挑戰(zhàn)是緊隨市場(chǎng),根據(jù)市場(chǎng)的變化來(lái)培養(yǎng)符合市場(chǎng)新需求的技能型人才,我校各專業(yè)緊跟市場(chǎng)需求,培養(yǎng)的滿足社會(huì)需求的人才,學(xué)校與企業(yè)行業(yè)進(jìn)行對(duì)接,提供專業(yè)見習(xí)單位、跟崗實(shí)習(xí)崗位以及頂崗實(shí)習(xí)單位。
特別是通信技術(shù)專業(yè)是我校多年專業(yè),有成熟的見習(xí)實(shí)習(xí)單位,動(dòng)漫專業(yè)為深度校企合作辦學(xué)專業(yè),實(shí)現(xiàn)零距離企業(yè)對(duì)接,湖南國(guó)漫公司入駐校園,為學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)提供有利條件。
根據(jù)省市實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理和要求,結(jié)合我校各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置,學(xué)校提前做好學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)工作安排,成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組,按要求制訂《學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度》、《指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)巡查表》、《學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》,配備指導(dǎo)教師,提供實(shí)習(xí)條件。
嚴(yán)格履行實(shí)習(xí)日匯報(bào)、周聯(lián)系、月見面的工作機(jī)制,積極走訪企業(yè),深入企業(yè)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)工作,配合企業(yè)進(jìn)行全面的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作及安全教育工作,保障學(xué)生實(shí)習(xí)工作的穩(wěn)定性。同時(shí)切實(shí)維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。學(xué)生實(shí)習(xí)率達(dá)95%以上,學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中成長(zhǎng)顯著,優(yōu)秀實(shí)習(xí)生成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后上交《實(shí)習(xí)情況鑒定表》、《學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)》等相關(guān)資料。實(shí)習(xí)成績(jī)作為學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核的重要依據(jù),對(duì)不合格的學(xué)生要予以重新參加實(shí)訓(xùn)。
通信技術(shù)專業(yè)為我校主打?qū)I(yè),我校特聘岳陽(yáng)市聯(lián)通公司總工程師為我校專業(yè)技術(shù)的顧問(wèn)及專業(yè)帶頭人。主要針對(duì)專業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)校正,并督促教師保證教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,讓學(xué)生真正達(dá)到崗位實(shí)踐能力,并為學(xué)生到聯(lián)通公司實(shí)習(xí)提供實(shí)習(xí)條件。學(xué)生通過(guò)在校兩年半的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)訓(xùn),專業(yè)基礎(chǔ)比較全面、扎實(shí),動(dòng)手能力較強(qiáng)。
其次,動(dòng)漫專業(yè)也是我校最具有特色的專業(yè),校企深入合作。在社會(huì)貢獻(xiàn)上,我們充分發(fā)揮我校動(dòng)漫公司專業(yè)生特長(zhǎng),為地區(qū)建設(shè)服務(wù)。2021年岳陽(yáng)市馬拉松比賽在君山區(qū)舉行,呆呆熊動(dòng)漫公司承擔(dān)了馬拉松比賽沿途兩邊宣傳畫的制作,我校動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)生積極參與其中,協(xié)助專業(yè)技術(shù)人員按時(shí)完成了工作,受到了主辦單位的高度贊揚(yáng)。學(xué)生在這次活動(dòng)中也積累了許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我校的動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生從事動(dòng)漫影視制作,為推動(dòng)我國(guó)的國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫事業(yè)作貢獻(xiàn)。
我校特別注意教學(xué)質(zhì)量的提升,注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,注重特色辦學(xué)、創(chuàng)新辦學(xué)。本著以緊密圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),爭(zhēng)先辦好中職教育,創(chuàng)辦令教育主管部門滿意、地區(qū)政府滿意、地方老百姓滿意的具有鮮明特色的中職學(xué)校,為地方注入新的生機(jī)活力,為地方教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。
我校歡迎各界仁人志士來(lái)校參觀,樂(lè)意服務(wù)社會(huì)各界,我校積極組織專業(yè)教師下到各企業(yè)單位,為社會(huì)提供專業(yè)知識(shí)的講解,也可讓學(xué)生參加地區(qū)經(jīng)濟(jì)管理工作中。利用所學(xué)專業(yè),為社會(huì)服務(wù)。特別是我校幼兒保育學(xué)生,可為社區(qū)居民提供幼兒保育護(hù)理知識(shí),可為社區(qū)幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué);我校通信技術(shù)學(xué)生,可入企業(yè)進(jìn)行通信線路維修及基站維護(hù);我校動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)生,可為社區(qū)進(jìn)行墻繪;我校軟件專業(yè)學(xué)生,可為百姓提供平面設(shè)計(jì)圖等等。
我校為民辦學(xué)校,學(xué)校為自建校園,面臨著獨(dú)資壓力,特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施,限時(shí)整改校園條件,造成資金上的壓力,我校為非營(yíng)利性辦學(xué),外來(lái)投入資金少,在一定程度上限制了我校的發(fā)展。
我校嚴(yán)格遵照教育主管部門的要求,健全教師隊(duì)伍,建立科學(xué)的管理制度、以董事長(zhǎng)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,學(xué)校定期召開董事成員會(huì)、行政會(huì)、教職工大會(huì)等進(jìn)行學(xué)校重大決議決策,確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。
學(xué)校德育工作以孝德教育為核心,堅(jiān)持“以孝育德,以心育心”,培養(yǎng)學(xué)生的“孝心、愛心、責(zé)任心”,取得了良好的效果與社會(huì)聲譽(yù)。主要做法:
1、制訂了“孝”德教育方案與周主題。第一學(xué)年以“孝心”培養(yǎng)為主要目標(biāo),第二學(xué)年以“愛心”培養(yǎng)為主要目標(biāo),第三學(xué)年以“責(zé)任心”培養(yǎng)為主要目標(biāo)。
2、制訂了孝德教育的載體《學(xué)習(xí)行動(dòng)日志》本。把孝德教育與學(xué)習(xí)結(jié)合,學(xué)生制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),并認(rèn)真完成目標(biāo)。
3、制訂了“孝德塔”與“形象樹”?!靶⒌滤敝饕求w現(xiàn)學(xué)生在“孝”方面的具體行動(dòng),“形象樹”主要是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
“孝”德教育把學(xué)校教育與家庭教育很好地結(jié)合在一起,在幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)方面取得了良好的效果。
民辦教育面臨辦學(xué)壓力、生源壓力、競(jìng)爭(zhēng)壓力問(wèn)題,獨(dú)資建校承擔(dān)著資金壓力,需要地方政府加大對(duì)民辦自建校園學(xué)校給予政策傾斜以及資金上的幫扶。
《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(國(guó)發(fā)〔2019〕4號(hào))。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中更加突出的位置。牢固樹立新發(fā)展理念,服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要,對(duì)接科技發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求,完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,優(yōu)化學(xué)校、專業(yè)布局,深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革,以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向,鼓勵(lì)和支持社會(huì)各界特別是企業(yè)積極支持職業(yè)教育,著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。經(jīng)過(guò)5—10年左右時(shí)間,職業(yè)教育基本完成由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會(huì)多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變,由追求規(guī)模擴(kuò)張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變,由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會(huì)參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變,大幅提升新時(shí)代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平,為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。
《教育部湖南省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化服務(wù)“三高四新”戰(zhàn)略的意見》(湘政發(fā)〔2021〕5號(hào))。圍繞“三高四新”戰(zhàn)略要求,對(duì)標(biāo)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》 和《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,前瞻設(shè)計(jì)、系統(tǒng)謀劃、全省推進(jìn)、分類指導(dǎo),統(tǒng)籌整合職業(yè)教育資源,堅(jiān)定不移走特色發(fā)展道路,成為職業(yè)教育集約集群發(fā)展標(biāo)桿;破除產(chǎn)教融合瓶頸,推進(jìn)職業(yè)教育深度融入功能板塊和新興優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈,成為產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新標(biāo)桿;筑牢學(xué)生理想信念之基,強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng),成為鑄魂強(qiáng)能育人標(biāo)桿;發(fā)揮職業(yè)教育承東啟西、連接南北的支撐 作用,助力湖南承接產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移,提升經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力,成為服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展標(biāo)桿。
普職分流政策,營(yíng)利有保障。
工作方針:需求導(dǎo)向,自我保證,多元診斷,重在改進(jìn)的工作方針。通過(guò)實(shí)施教學(xué)診改工作,引導(dǎo)我校以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,逐步建立和完善人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保證體系,以保障學(xué)?;巨k學(xué)方向、基本辦學(xué)條件、基本管理規(guī)范、推進(jìn)專業(yè)、課程、教師、學(xué)生的質(zhì)量保證體系建設(shè),推動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提高。
我校內(nèi)部質(zhì)量保證體系長(zhǎng)期建設(shè)。教學(xué)診斷工作于2020年啟動(dòng)。經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐探索,發(fā)現(xiàn)診改內(nèi)部動(dòng)力不足,標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)不明,組織架構(gòu)不健全,信息平臺(tái)滯后,第三方參與建設(shè)不夠等問(wèn)題,為構(gòu)建全面質(zhì)量文化,營(yíng)造良好的內(nèi)部質(zhì)量保證氛圍,健全內(nèi)部質(zhì)量保證標(biāo)準(zhǔn)體系和運(yùn)行機(jī)制,我校對(duì)各種規(guī)章制度進(jìn)行了診斷、修改和完善,在校園信息化建設(shè),調(diào)動(dòng)第三方參與建設(shè)與評(píng)價(jià)等方面,做出不少努力,學(xué)生在技能大賽、資格考證,升學(xué)就業(yè)等各方面的質(zhì)量指標(biāo)均取得了大面積提升。辦好人民滿意的教育是新時(shí)代的要求,提升辦學(xué)質(zhì)量是辦好人民的教育的關(guān)鍵,質(zhì)量已成為學(xué)校建設(shè)的重點(diǎn)。我們也意識(shí)到構(gòu)建質(zhì)量保證體系對(duì)全面提升辦學(xué)質(zhì)量重要的意義。目前,我校的質(zhì)量保證體系主要還是依賴以上級(jí)教育行政管理部門的評(píng)估為主的外部質(zhì)量保證體系,雖然我校內(nèi)部質(zhì)量保證體系的建設(shè)已全面鋪開,也積極實(shí)中,但實(shí)際上還在初級(jí)探索階段,內(nèi)部質(zhì) 量保證體系仍呈現(xiàn)為碎片化,還沒(méi)能形成合力。
建立責(zé)任落實(shí)的教學(xué)診改工作運(yùn)行機(jī)制;成立教學(xué)診改工作機(jī)構(gòu);成立診改辦公室;明確責(zé)任,推進(jìn)自主診改;聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào),推進(jìn)協(xié)同診改;由構(gòu)建從部門計(jì)劃到績(jī)效考核—改進(jìn)提升全過(guò)程的工作改進(jìn)螺旋。
作為與經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系最緊密、服務(wù)最貼近、貢獻(xiàn)最直接的教育類型,中國(guó)職業(yè)教育在過(guò)去的30年里緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,加強(qiáng)建設(shè)、深化改革、加快發(fā)展,取得了歷史性突破,具備了大規(guī)模培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才的能力,目前正在舉辦著世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育,為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、消除貧困、社會(huì)和諧、人力資源開發(fā)和現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。
我校動(dòng)漫專業(yè)所接動(dòng)漫訂單均來(lái)自日本動(dòng)漫企業(yè),日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展快,我校學(xué)生按日本動(dòng)漫企業(yè)要求制作動(dòng)漫半成品,按規(guī)定時(shí)間高質(zhì)量上交作品,加速推動(dòng)了中日動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)間的交流、溝通、學(xué)習(xí),使我校學(xué)生開拓了視野,增長(zhǎng)專業(yè)素養(yǎng),提升專業(yè)技能。職業(yè)技能得到大幅提高,優(yōu)秀學(xué)生可去日本進(jìn)修。
國(guó)際合作與交流對(duì)于促進(jìn)中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展發(fā)揮了不可忽視的重要作用,這得益于改革開放。30年來(lái),伴隨中國(guó)改革開放和國(guó)際化發(fā)展,職業(yè)教育國(guó)際合作不斷取得新進(jìn)展。
11.1服務(wù)于行業(yè)企業(yè)、服務(wù)于地方發(fā)展
我校的通信技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入VIVO/步步高/華為等通信產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)中,成為中堅(jiān)骨干力量;一部分在本地區(qū)通信行業(yè)從事維護(hù)通信設(shè)備及線路工作和客服工作,我校職教為沿海通信生產(chǎn)企業(yè)以及本省通信行業(yè)提供了相應(yīng)崗位技能的人才,促進(jìn)了地區(qū)和國(guó)家通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我校自建校以來(lái),培養(yǎng)了一批又一批技術(shù)技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者,為各合作企業(yè)提供相應(yīng)技術(shù)人才近萬(wàn)人,改變企業(yè)一線勞動(dòng)者隊(duì)伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu),在通信行業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中做出了一定貢獻(xiàn)。
由于產(chǎn)能轉(zhuǎn)型,機(jī)器代替人手,主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略是職業(yè)教育必須堅(jiān)持的原則。職業(yè)教育一頭連著教育、一頭連著就業(yè),是脫貧致富的直通車,“一帶一路”建設(shè)為我國(guó)對(duì)外輸出優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源提供了契機(jī),職業(yè)教育反過(guò)來(lái)也助推了中國(guó)制造走出去的步伐。
我校通信技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生,畢業(yè)后輸送到全國(guó)各通信企業(yè),為各企業(yè)提供了管理層以及生產(chǎn)一線技能人才,為企業(yè)發(fā)展注入新的活力與生氣。我國(guó)動(dòng)漫事業(yè)也將緊跟其他動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)國(guó)家其后,我們學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的技能技術(shù),后續(xù)為中國(guó)動(dòng)漫發(fā)展奠定基礎(chǔ),推動(dòng)中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展,職業(yè)教育服務(wù)于國(guó)家整體發(fā)展,同時(shí),服務(wù)于國(guó)家未來(lái)戰(zhàn)略。
中國(guó)職業(yè)教育與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)系密切,人才上進(jìn)行輸送,技術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),完全可共同開展技術(shù)研發(fā),例如我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)需要進(jìn)一步發(fā)展,單打獨(dú)斗人才人力不夠,可以聯(lián)合職業(yè)院校,進(jìn)行資金的注入以及人才的共享,共同進(jìn)行技術(shù)研發(fā),特別像華為這樣的國(guó)家重點(diǎn)企業(yè),凡是通信類的職業(yè)院校,均可投人力物力財(cái)力,聯(lián)合技術(shù)人員進(jìn)行開發(fā),共同促進(jìn)國(guó)家通信產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能發(fā)展。
12.落實(shí)促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企雙元育人
學(xué)校不斷深化校企業(yè)合作,先后與深圳中興、東莞步步高、中興長(zhǎng)沙產(chǎn)研基地、武漢華訊、長(zhǎng)沙甲骨文、美聯(lián)通、潤(rùn)建、呆呆熊動(dòng)漫公司等企業(yè)建立合作關(guān)系,學(xué)校所有專業(yè)學(xué)生均實(shí)現(xiàn)對(duì)口實(shí)習(xí)、對(duì)口就業(yè)。學(xué)校積極與企業(yè)合作,積極引進(jìn)企業(yè)入校園,目前,呆呆熊動(dòng)漫公司、湖南國(guó)漫影視傳媒制作有限公司已經(jīng)人駐校園,為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、跟崗、頂崗創(chuàng)造了良好的條件。為產(chǎn)教融合搭建了平臺(tái),真正做到訂單式培養(yǎng)。同時(shí)也給企業(yè)提供急需的人才,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三贏。
13、1+X證書制度試點(diǎn),開展高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)
“1”為學(xué)歷證書,“X”為若干職業(yè)技能等級(jí)證書。學(xué)校教育全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的主渠道,學(xué)歷證書全面反映學(xué)校教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量,在國(guó)家人力資源開發(fā)中起著不可或缺的基礎(chǔ)性作用。職業(yè)技能等級(jí)證書是畢業(yè)生、社會(huì)成員職業(yè)技能水平的憑證,反映職業(yè)活動(dòng)和個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展所需要的綜合能力。
作為一項(xiàng)重大改革舉措和制度設(shè)計(jì),需要通過(guò)試點(diǎn)穩(wěn)步推進(jìn)。試點(diǎn)工作要進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)歷證書作用,夯實(shí)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ),鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí),積極取得多類職業(yè)技能等級(jí)證書,拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng),緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。
13.1動(dòng)漫與游戲制作專業(yè):1+X證書:
序號(hào) |
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位) |
職業(yè)資格證書舉例 |
1 |
計(jì)算機(jī)操作員 |
計(jì)算機(jī)操作員 |
2 |
多媒體作品制作員 |
多媒體作品制作員 |
3 |
數(shù)字視頻合成師、視頻動(dòng)畫制作員 |
數(shù)字視頻合成師、視頻動(dòng)畫制作員 |
4 |
數(shù)字視頻(DV)策劃制作師 |
數(shù)字視頻(DV)策劃制作師 |
5 |
動(dòng)畫繪制員 |
動(dòng)畫繪制員 |
序號(hào) |
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位) |
職業(yè)資格證書舉例 |
1 |
美工 |
美術(shù)工程師 |
2 |
UE/UI設(shè)計(jì) |
UE交互/UI視覺設(shè)計(jì)師 |
3 |
網(wǎng)頁(yè)制作 |
網(wǎng)頁(yè)制作證 |
4 |
前端開發(fā) |
前端開發(fā)工程師 |
13.3現(xiàn)代通信技術(shù)應(yīng)用專業(yè):1+X證書:
序號(hào) |
證書名稱 |
頒證單位 |
建議等級(jí) |
1 |
特種行業(yè)操作證(電工證) |
安全監(jiān)督管理局 |
電工作業(yè) |
2 |
特種行業(yè)操作證(登高證) |
安全監(jiān)督管理局 |
|
3 |
全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書 中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力證書 |
教育部考試中心 湖南省教育廳 |
一級(jí)或以上 一級(jí)或以上 |
4 |
普通話水平測(cè)試等級(jí)證書 |
語(yǔ)言文字工作委員會(huì) |
三級(jí)甲等以上 |
5 |
概預(yù)算證 |
通信管理局 |
---- |
6 |
安全員證 |
各地住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì) |
C級(jí) 專職安全生產(chǎn)管理員 |
1、幼兒保育就業(yè)
序號(hào) |
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位) |
職業(yè)分類 |
1 |
嬰兒護(hù)理 |
育嬰師 |
2 |
幼兒教師 |
保育員 |
3 |
幼兒保健 |
按摩技師 |
2、嬰幼兒教育類
序號(hào) |
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位) |
職業(yè)資格證書舉例 |
1 |
幼兒園保育員 |
保育員(中級(jí)) |
2 |
育嬰師 |
育嬰師(中級(jí)) |
3 |
幼兒園、早教機(jī)構(gòu)教師 |
幼兒園教師(行業(yè)) |
其他證書
①湖南省計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試證書
②普通話二級(jí)乙等等級(jí)證書
?中等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力證書
14.打造雙師型教師隊(duì)伍,實(shí)施中國(guó)特色現(xiàn)代師徒制,培育和傳承工匠精神。
“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)是現(xiàn)代職業(yè)教育的重要內(nèi)容,我校一直重視學(xué)生技術(shù)技能的培訓(xùn),與高職院校合作辦學(xué),除此之外,通信專業(yè)我校聘請(qǐng)本地區(qū)通信企業(yè)知名專家入校作我校通信專業(yè)實(shí)訓(xùn)顧問(wèn),指導(dǎo)我校教師上的技術(shù)問(wèn)題,另聘請(qǐng)湖南理工大學(xué)通信工程專業(yè)教授作為我校通信專業(yè)教師,進(jìn)行全面理論指導(dǎo)及授課;我校動(dòng)漫專業(yè)聘請(qǐng)湖南國(guó)漫公司老總以及豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員任我校專業(yè)教師,攝影課聘請(qǐng)湖南民族職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系教務(wù)主任任我校動(dòng)漫攝影課;我校軟件與信息服務(wù),聘請(qǐng)湖南民族學(xué)院通信工程學(xué)院教師以及工程師來(lái)我校進(jìn)行專業(yè)課授課;電子電工專業(yè)聘請(qǐng)湖南省重點(diǎn)技師學(xué)院導(dǎo)師為我校電子電工專業(yè)學(xué)生授課,以上均為雙師型教師,無(wú)論從理論以及技術(shù)上,都可以說(shuō)是本地區(qū)最有實(shí)力的教師,以師徒制方式培養(yǎng)學(xué)生,有不懂的技術(shù)及理論問(wèn)題可及時(shí)得到有效指導(dǎo)和幫助,讓我校的專業(yè)辦學(xué)水平得到大大提升。
“雙師型”教師隊(duì)伍是提高職業(yè)教育“工匠”精神人才培養(yǎng)質(zhì)量的決定性因素。我校面向社會(huì)聘請(qǐng)兼職教師,不斷擴(kuò)大兼職教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮其作用,提升教師整體素質(zhì)。
疫情防控指導(dǎo)思想:
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的系列重要講話和指示批示精神,堅(jiān)決落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署和教育部、湖南省委、省政府工作要求,克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒,慎終如始抓好疫情防控,科學(xué)謀劃春秋季開學(xué)安排,進(jìn)一步壓實(shí)各班級(jí)常態(tài)化疫情防控主體責(zé)任,始終把維護(hù)師生生命安全和身體健康放在第一位,周密部署,精心組織,統(tǒng)籌做好常態(tài)化疫情防控和教育教學(xué)工作安排,牢牢守住校園疫情防線。
疫情防控工作原則:
根據(jù)教育部和湖南省教育廳有關(guān)疫情防控要求,結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外疫情形勢(shì),依據(jù)教育部《中小學(xué)校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》、《關(guān)于加強(qiáng)今冬明春校園疫情防控工作的通知》和我?!?/span>2021年春季開學(xué)暨疫情防控工作方案》,堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總體策略,堅(jiān)持主動(dòng)防范、人物同防、多病共防、“四早”防控、精準(zhǔn)防控等工作原則。
成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮常態(tài)化疫情防控的各項(xiàng)工作。
組長(zhǎng):張人方董事長(zhǎng) 張愛斌校長(zhǎng)
副組長(zhǎng):胥光華副校長(zhǎng) 廖逢春副校長(zhǎng) 龐代國(guó)副校長(zhǎng)
成員:許瓊、張征榮、萬(wàn)云哲、谷錦祥、杜衛(wèi)東
辦公室:萬(wàn)云哲(政教處副主任)兼
下設(shè)的五個(gè)工作組,分別為綜合協(xié)調(diào)組、疫情防控和宣傳組、醫(yī)療救治組、后勤保障組、督導(dǎo)檢查組,按照職責(zé)分工分別負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控和其他各項(xiàng)工作。
疫情防控工作細(xì)則
(一)強(qiáng)化常態(tài)化防控
1、嚴(yán)格日常管理
(1)嚴(yán)格人員管理。
全體師生要嚴(yán)格遵守“無(wú)必須不出校、未請(qǐng)假不出漢”。確需外出離開岳陽(yáng)市的,要如實(shí)填寫去向,確保路徑清晰、軌跡可查。
建立完備的在外人員管理制度,對(duì)在校外的師生員工,要落實(shí)管控責(zé)任人,嚴(yán)格納入日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告中,確保不失聯(lián)不失控不失管。未經(jīng)請(qǐng)假、請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)或者請(qǐng)假和實(shí)際去向不符的,學(xué)校將按相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。
同時(shí),各單位在具體操作中要做到人性化、精細(xì)化落實(shí),注意保護(hù)師生隱私,不搞一刀切。要為師生正常外出開會(huì)、交流、科研、實(shí)習(xí)、求職、就醫(yī)、探親等活動(dòng)提供便利。
(1) 嚴(yán)格活動(dòng)管理。
按照“非必要不組織”“誰(shuí)舉辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,加強(qiáng)各類室內(nèi)聚集性活動(dòng)管理?;顒?dòng)舉辦單位主要負(fù)責(zé)人是疫情防控第一責(zé)任人,舉辦單位要切實(shí)承擔(dān)活動(dòng)組織和疫情防控主體責(zé)任,確保各項(xiàng)防控措施嚴(yán)格落實(shí)到位。
活動(dòng)參加人員均為校內(nèi)師生員工的應(yīng)根據(jù)校園實(shí)際情況合理設(shè)置人員密集度,盡可能實(shí)施最小單元群體管理,以專業(yè)、樓棟、年級(jí)、班級(jí)等為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、體育等活動(dòng)。學(xué)?;顒?dòng)原則上不接納校外人員參加。
(3)嚴(yán)格校門管控。把好校門關(guān),確保學(xué)校大門測(cè)溫、出示健康碼和登記正常工作,亮證、測(cè)溫不能流于形式。校外無(wú)關(guān)人員未經(jīng)審批一律不得進(jìn)入校園,堅(jiān)決防止非正常渠道進(jìn)入校園情況發(fā)生。
要加強(qiáng)門衛(wèi)管理,做好節(jié)假日值班安排和通行管理。
2、強(qiáng)化人員防護(hù)
(1)加強(qiáng)師生良好衛(wèi)生習(xí)慣的管理。
要引導(dǎo)師生樹立疫情防控常態(tài)化、長(zhǎng)期化的心理準(zhǔn)備,積極配合相關(guān)防疫舉措,尤其在今冬明春,全體師生、校內(nèi)居民出入公共場(chǎng)合要堅(jiān)持科學(xué)佩戴口罩,做好手衛(wèi)生,養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、分餐制、1米線等綠色健康生活習(xí)慣。乘坐公共交通要注意與同者保持距離,防止擁擠。要避免前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)排查和按有關(guān)程序配合處置。
(2) 加強(qiáng)外賣、快遞管理。
提醒師生員工高度重視來(lái)自境外的郵件、快遞物資的消殺工作,做到定點(diǎn)投放,定點(diǎn)領(lǐng)取。要監(jiān)督和提醒居民在團(tuán)購(gòu)時(shí)不得違規(guī)或私自購(gòu)買進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称贰?
(3) 加強(qiáng)校內(nèi)防疫一線人員的衛(wèi)生管理。
校(樓)門值守人員、清潔人員、食堂工作人員等有關(guān)窗口單位工作期間應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格、規(guī)范佩戴口罩。食堂工作人員應(yīng)當(dāng)穿工作服并保持清潔,定期洗滌、消毒工作服。
3、做好環(huán)境衛(wèi)生和消殺通風(fēng)工作
(1)做好校園日常衛(wèi)生、安全工作。
要大力推進(jìn)愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),加大學(xué)校環(huán)境整治力度,維護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,切實(shí)加強(qiáng)健康校園建設(shè)。重點(diǎn)圍繞校舍、消防、食品衛(wèi)生、建筑、交通、水電氣設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室危化品等領(lǐng)域,定期組織安全隱患排查,及時(shí)消除安全隱患。
(4) 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)樓棟的衛(wèi)生管理。
定時(shí)進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)換氣,保持圖書館、教室等公共空間內(nèi)衛(wèi)生清潔,垃圾及時(shí)清理。對(duì)公共區(qū)域高頻接觸物體表面,如門把手、課桌椅、講臺(tái)、樓梯扶手等,安排專人每日進(jìn)行清潔消毒。如使用空調(diào),應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全。
(5) 加強(qiáng)對(duì)食堂及校內(nèi)商鋪的衛(wèi)生管理。
食堂采取錯(cuò)峰就餐,就餐排隊(duì)時(shí)與他人保持安全距離。做好食堂就餐區(qū)域桌椅、地面及餐(飲)具和炊具的清潔消毒。餐余垃圾及時(shí)清理和收集。建立就餐、消毒等食品衛(wèi)生管理臺(tái)賬。加強(qiáng)對(duì)食堂和校內(nèi)從事冷凍食品銷售的商鋪的檢查,確保食材采購(gòu)(尤其是冷鏈?zhǔn)称罚⒋鎯?chǔ)、加工和銷售等環(huán)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全管理制度。加大對(duì)校內(nèi)各類商鋪從業(yè)人員的健康管理,校內(nèi)商鋪從業(yè)人員必須持有2020年12月以來(lái)的核酸檢測(cè)結(jié)果為陰性的醫(yī)學(xué)證明。
(6) 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生管理。
學(xué)生宿舍嚴(yán)禁外來(lái)人員入內(nèi)。安排專人負(fù)責(zé)宿舍的衛(wèi)生管理和檢查。學(xué)生在宿舍區(qū)不聚集、不串門。宿舍要勤通風(fēng)、勤打掃,保持廁所清潔衛(wèi)生,洗手設(shè)施運(yùn)行良好。做好垃圾清理和日常公共區(qū)域消毒。
4、完善應(yīng)急機(jī)制
(1)完善聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。
學(xué)校指揮部辦公室要根據(jù)疫情防控形勢(shì)的變化和上級(jí)工作要求適時(shí)完善疫情應(yīng)急處置預(yù)案,在常備不懈上下功夫,與屬地政府、衛(wèi)計(jì)機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)形成密切聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制,加強(qiáng)應(yīng)急演練,提升應(yīng)急處突能力。校醫(yī)院與對(duì)口定點(diǎn)醫(yī)院開通應(yīng)急處置的綠色通道,同時(shí)積極爭(zhēng)取高等級(jí)醫(yī)院支持,提升核酸檢測(cè)效率。
(2)完善教育教學(xué)工作預(yù)案。
教學(xué)管理部門制定線上教學(xué)工作預(yù)案,根據(jù)疫情防控形勢(shì)和上級(jí)部門要求,做好線上教育教學(xué)工作計(jì)劃和準(zhǔn)備。
(3)完善人員健康監(jiān)測(cè)制度。
堅(jiān)持執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度,嚴(yán)格執(zhí)行體溫晨午檢制度、因病缺勤缺課登記追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度和晚點(diǎn)名制度,持續(xù)引導(dǎo)教育師生員工、自覺做好體溫監(jiān)測(cè)和健康管理,嚴(yán)密掌握師生健康動(dòng)態(tài)和去向信息。出現(xiàn)發(fā)熱癥狀的師生員工務(wù)必立即就診治療。
(4)完善校內(nèi)醫(yī)療應(yīng)急工作流程。
對(duì)日常校內(nèi)發(fā)熱等可疑癥狀病人和其他可疑患者、密切接觸者,均應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。指揮部各成員單位,尤其是校醫(yī)院、校內(nèi)社區(qū)和師生所在單位應(yīng)急人員要密切聯(lián)動(dòng),校醫(yī)院要關(guān)口前移,社區(qū)要充分發(fā)揮下沉社區(qū)黨員干部工作力量,按照應(yīng)急工作流程,派就診專用車或撥打120由急救車送至對(duì)口醫(yī)院就診,對(duì)發(fā)熱病患接觸者進(jìn)行臨時(shí)隔離觀察,認(rèn)真開展流行病學(xué)調(diào)查,確保預(yù)警及時(shí)、報(bào)告及時(shí)、處置及時(shí)、軌跡清晰、閉環(huán)管理。一旦出現(xiàn)確診散發(fā)病例或聚集疫情,全校要迅速進(jìn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài),第一時(shí)間依法依規(guī)報(bào)告,第一時(shí)間科學(xué)規(guī)范處置、管控。
(二)全面篩查輸入風(fēng)險(xiǎn)
1、強(qiáng)化境外返校師生管理:
境外師生(包含外籍教師)返校實(shí)行報(bào)批管理,未經(jīng)允許,不得返漢回校。對(duì)解除14天集中隔離(含2次核酸檢測(cè))入境的師生,返漢回校(家)后還需納入社區(qū)再進(jìn)行健康管理14天,教職員工居家觀察,學(xué)生在家觀察,并在第7天和第14天時(shí)到社區(qū)對(duì)口醫(yī)院各進(jìn)行一次核酸檢測(cè)。
2、強(qiáng)化境內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返校師生管理
對(duì)突發(fā)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返漢回校師生實(shí)行應(yīng)急隔離管理。
對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)返回或者違反防疫規(guī)定的師生,除按照有關(guān)制度和防疫規(guī)定進(jìn)行處理外,其在隔離、檢測(cè)、治療中產(chǎn)生的費(fèi)用需自理。
(三)妥善安排開學(xué)返校
春季開學(xué)時(shí)間:
春季開學(xué)時(shí)間教職工為2021年2月23日,學(xué)生為3月2日,假期期間如果疫情防控形勢(shì)緊張,開學(xué)時(shí)間若變化學(xué)校會(huì)適時(shí)另行發(fā)布通知。要樹立底線思維,學(xué)生工作部門應(yīng)在春節(jié)前細(xì)化師生春季返校工作安排,確保師生健康底數(shù)清,返校安全有序、分批進(jìn)行。開學(xué)前,未接學(xué)校通知學(xué)生不得返校。中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生應(yīng)暫緩返鄉(xiāng)、返校,確需返回的須嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)批和屬地規(guī)定,落實(shí)相應(yīng)的核酸檢測(cè)和隔離觀察措施。
2.做好寒假師生去向統(tǒng)計(jì)。
提前對(duì)師生近期及假期去向進(jìn)行統(tǒng)計(jì)摸底,要教育師生嚴(yán)格遵守疫情防控舉措,不得前往國(guó)外和國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。
3.加強(qiáng)應(yīng)急值守工作。
學(xué)校疫情防控指揮部辦公室(總值班室)及有關(guān)校內(nèi)應(yīng)急部門假期繼續(xù)實(shí)行24小時(shí)值班制度。
(四)提升服務(wù)保障水平
1、做好防疫物資儲(chǔ)備。
要根據(jù)疫情發(fā)展變化和校內(nèi)工作實(shí)際,提前做好口罩、手套、消毒液等常用防疫物資儲(chǔ)備。要適時(shí)發(fā)放、適量發(fā)放,建立防疫物資使用的可追溯臺(tái)賬,避免浪費(fèi)。
2、細(xì)化生活保障。
要做到精細(xì)化、柔性化、人性化,滿足學(xué)生洗浴、熱水供應(yīng)等生活需求,營(yíng)造便利的生活環(huán)境。在嚴(yán)格落實(shí)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案前提下,想方設(shè)法滿足師生在校期間就餐、運(yùn)動(dòng)健身、熱水供應(yīng)、快遞收發(fā)等合理訴求,保障師生安心上課、安穩(wěn)度假、安全返校。
3.切實(shí)提升服務(wù)水平。
規(guī)范安保、后勤人員服務(wù)言行, 教育引導(dǎo)學(xué)生用合理、合適方式反映意見和權(quán)益,避免過(guò)激行為和矛盾沖突事件發(fā)生,繼續(xù)強(qiáng)化校園食品和飲用水安全管理。
(五)持續(xù)開展宣傳引導(dǎo)和心理幫扶
1、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。
學(xué)校宣傳部門和各單位要多渠道宣傳解讀防疫政策,充分說(shuō)明當(dāng)前防疫形勢(shì)和要求,引導(dǎo)教職員工和學(xué)生、家長(zhǎng)共同支持學(xué)校做今冬明春好常態(tài)化疫情防控工作,及時(shí)回應(yīng)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)心的問(wèn)題,消除心理顧慮,加強(qiáng)輿情監(jiān)測(cè)和研判,妥善處理各類輿情。
引導(dǎo)師生樹立人物同防、多病共防觀念,增強(qiáng)進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称芳柏浳锔腥撅L(fēng)險(xiǎn)意識(shí),理解和支持防疫工作;加強(qiáng)健康知識(shí)科普,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生健康習(xí)慣,向?qū)W生、家長(zhǎng)告知假期注意事項(xiàng)和疫情防控要求,引導(dǎo)師生少流動(dòng)、少旅行、少聚集,外出做好個(gè)人防護(hù)。
要持續(xù)開展抗疫爭(zhēng)先、志愿服務(wù)等先進(jìn)事跡宣傳等活動(dòng),引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)校黨員干部師生發(fā)揚(yáng)偉大抗疫精神,扎實(shí)做好防控工作,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。
2、加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理幫扶。
要全面了解師生心理狀況,高度關(guān)注受疫情影響學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)業(yè)困難學(xué)生、就業(yè)困難學(xué)生、思想情緒波動(dòng)大的學(xué)生,針對(duì)性開展“一對(duì)一”的思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)生活指導(dǎo),有效干預(yù)、避免極端事件、群體心理危機(jī)事件發(fā)生。
要持續(xù)做好經(jīng)濟(jì)困難和大病救治教職工的幫扶工作,要關(guān)心離退休教職工,切實(shí)幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題和存在的困難。有關(guān)具體要求參照《學(xué)校心理支持和幫扶行動(dòng)工作方案》落實(shí)對(duì)特殊群體教職員工和學(xué)生的幫扶工作。
疫情防控工作要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo):
學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)和完善疫情防控指揮部的運(yùn)行機(jī)制,確保聯(lián)防聯(lián)動(dòng)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
(二)落實(shí)工作責(zé)任
各部門主要負(fù)責(zé)人作為疫情防控第一責(zé)任人,各班主任是班級(jí)疫情防控第一責(zé)任人,要切實(shí)提高政治站位,壓實(shí)疫情防控責(zé)任,對(duì)疫情常態(tài)化防控再落實(shí)再部署,堅(jiān)決克服松勁心態(tài),不能有絲毫馬虎,時(shí)刻繃緊疫情防控這根弦。要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)疫情防控的有關(guān)文件和要求,做到人人參與、人人知曉,提高防控意識(shí)和能力。要及時(shí)知曉、掌握疫情形勢(shì)變化,堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校關(guān)于今冬明春疫情防控的決策部署和具體要求,確保學(xué)校今冬明春疫情防控各項(xiàng)工作執(zhí)行到位,確保校園和諧平安。
(三)嚴(yán)肅工作紀(jì)律
學(xué)校疫情防控指揮部辦公室、紀(jì)監(jiān)部門要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,加大對(duì)春季疫情防控和安全措施的排查力度。各部門開學(xué)前要開展自查整改,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,確保防控措施到位。對(duì)學(xué)校疫情防控工作中發(fā)現(xiàn)的形式主義、官僚主義行為要及時(shí)督導(dǎo)整改,對(duì)疫情防控工作落實(shí)不到位的單位和個(gè)人,要依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究責(zé)任。
岳陽(yáng)市江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校
二0二一年十二月五日