2019年教育質(zhì)量年度報(bào)告

岳陽(yáng)市江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2019年教育質(zhì)量年度報(bào)告

 

一、學(xué)?；厩闆r

岳陽(yáng)市江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于2004年6月，是岳陽(yáng)地區(qū)一所以通信專業(yè)為主的中等職業(yè)學(xué)校，開設(shè)有通信技術(shù)、軟件與服務(wù)、動(dòng)漫等專業(yè)、社會(huì)文化藝術(shù)。

我校制定了“打造精品團(tuán)隊(duì)，建設(shè)精品專業(yè)，培育精品學(xué)生，創(chuàng)辦精品學(xué)?！钡陌l(fā)展目標(biāo)，以“不忘初心，牢記使命”和“共建一個(gè)家，同做一個(gè)夢(mèng)”作為行動(dòng)導(dǎo)向，以“孝”德教育為核心，堅(jiān)持“以孝育德，以心育心”，培養(yǎng)學(xué)生的“孝心、愛心、責(zé)任心”，取得了良好的效果與社會(huì)聲譽(yù)

    2019年學(xué)校投資5000余萬(wàn)元在君山區(qū)君山大道新建了校區(qū)。學(xué)校占地30畝，建筑面積15200平方米，現(xiàn)有在校學(xué)生448人，生均校園面積45平方米，生均教學(xué)行政用房33平方米，生均教學(xué)儀器設(shè)備值4494元，生均圖書22萬(wàn)冊(cè)。

學(xué)校現(xiàn)有教師36人，生師比為16:1。教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)，專業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理，師資水平不斷提高。“雙師型”教師占比46%，兼職教師8人，占比28%，專任教師本科學(xué)歷占比80%，高級(jí)職稱占比21%。特別是在青年教師培養(yǎng)和專業(yè)學(xué)科帶頭人引進(jìn)方面取得了很好的效果。

學(xué)校先后被評(píng)為岳陽(yáng)市“教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀黨支部”等。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生與家長(zhǎng)渴望進(jìn)入更高學(xué)府深造，為了提升學(xué)校辦學(xué)層次，2013年學(xué)校與湖南民族職業(yè)學(xué)院合作創(chuàng)辦湖南民族職業(yè)學(xué)院通信系，現(xiàn)有在高職在籍生800余人。

為了加強(qiáng)產(chǎn)教融合，2019年學(xué)校與湖南省呆呆熊動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作有限公司合作在校園建立動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園，動(dòng)漫專業(yè)實(shí)現(xiàn)工學(xué)交替教學(xué)模式。

二、學(xué)生發(fā)展

學(xué)生素質(zhì)不斷提高。由于現(xiàn)實(shí)的原因，我校和其他中職學(xué)校一樣，生源質(zhì)量不理想，但是通過我校嚴(yán)格的又人性化的管理，嘔心瀝血的教育，我校的學(xué)生無論是政治思想覺悟，還是日常行為規(guī)范都有了脫胎換骨的變化，95%都能到達(dá)學(xué)校的要求。思想是行為的先導(dǎo)，折射到學(xué)習(xí)上，教學(xué)質(zhì)量大步提高，文化課合格率達(dá)到92%，專業(yè)技能合格率達(dá)到95%以上，體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率100%，畢業(yè)率99%。

學(xué)生在校體驗(yàn)良好。我校實(shí)行全封閉管理，學(xué)生有“星級(jí)”的住宿條件，學(xué)生公寓24小時(shí)有熱水供應(yīng)，每間宿舍有空調(diào)，有4人間、6人間和8人間供學(xué)生選擇。學(xué)校采用全封閉式教學(xué)，校園24小時(shí)有人值守，學(xué)生出入采用請(qǐng)假條和門禁卡制度。食堂采用老師和學(xué)生共同就餐制度，有6菜一湯供選擇，每天中餐還配有一樣水果。教學(xué)樓和寢室都有純凈水供應(yīng)。寢室有洗衣房。所以學(xué)生在校的生活滿意度是100%。學(xué)校有寬敞的教室、教學(xué)儀器設(shè)備、實(shí)訓(xùn)室，每周有兩次有專業(yè)老師指導(dǎo)的社團(tuán)活動(dòng)，有籃球賽、舞蹈賽、歌詠賽、演講賽等課外活動(dòng)。所以學(xué)生的校園滿意度、校園文化生活滿意度在95%以上，我校的老師精心培育，細(xì)心輔導(dǎo)，對(duì)文化課的滿意率、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意率都在90%以上。

資助情況。學(xué)生資助完全按照國(guó)家政策公開、公平、公正地進(jìn)行，特別是對(duì)建檔立卡戶做到一個(gè)不能漏，做到全覆蓋。評(píng)選國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)照國(guó)家要求，經(jīng)各班民主推薦，政教處、教務(wù)處審核，行政會(huì)討論確定最后人選，全過程保持公開透明。所有資助對(duì)象初步確定后一律按要求公示，師生無異議后再進(jìn)行上報(bào)。2019年資助工作得到了上級(jí)部門與學(xué)校師生的一致肯定。

就業(yè)質(zhì)量。學(xué)校始終堅(jiān)持“學(xué)生學(xué)什么，就做什么”，教學(xué)與學(xué)生崗位能力相結(jié)合，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)一律與專業(yè)對(duì)口，2019年60名實(shí)習(xí)生全部實(shí)現(xiàn)專業(yè)對(duì)口頂崗實(shí)習(xí)，且就業(yè)單位都是行業(yè)里的翹楚，2019年60名通信技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位主要是中興通信與潤(rùn)建通信網(wǎng)絡(luò)維護(hù)有限公司等。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)對(duì)口對(duì)學(xué)生以后的職業(yè)發(fā)展具有深刻的意義，學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過程中可以不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提升專業(yè)技能，就業(yè)時(shí)就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)小的飛躍。

三、質(zhì)量保證措施

專業(yè)結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)調(diào)整和教育教學(xué)情況。專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)是影響學(xué)校教學(xué)的重要因素。學(xué)校按照《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的精神不斷完善學(xué)校的教學(xué)工作。通過邀請(qǐng)教育專家、專職教師和學(xué)校行政管理人員共同制定學(xué)校的人才培養(yǎng)方案、設(shè)置課程，按方案開齊開足課程。教師上崗必須持有教師資格證，課堂必須規(guī)范，備、教、批、輔、考、聽課一月一查，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。學(xué)生、教師獎(jiǎng)勵(lì)一月一評(píng)。專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)過程中規(guī)范教材使用與管理，規(guī)范學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理，深化校企合作校校合作，按照《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的精神不斷完善學(xué)校的教學(xué)工作。

教師培養(yǎng)培訓(xùn)情況。學(xué)校制定了《教師培訓(xùn)方案》，加大對(duì)教師，特別是青年教師的培養(yǎng)力度，讓他們迅速成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)，引導(dǎo)教師崗位練兵，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，打造一批能吃苦耐勞，技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍。培訓(xùn)的方式有

①開展以老帶新，師徒對(duì)接的培養(yǎng)模式，讓他們的業(yè)務(wù)水平迅速提高。

    ②立足崗位，采用多種多樣的教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，鼓勵(lì)青年教師積極參加學(xué)校、市區(qū)的教學(xué)評(píng)比。

    ③每位青年教師要制訂一份具體的“自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書”（三年規(guī)劃）

     ④開展引進(jìn)來、走出去的培訓(xùn)方式，即請(qǐng)名師名家來曉給教師培訓(xùn)，送教師到優(yōu)秀學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)班、校企合作單位學(xué)習(xí)。

在規(guī)范管理方面，學(xué)校制定了近50項(xiàng)管理制定和崗位職責(zé)。做到事事有章可循，明確職責(zé)和責(zé)任。

教學(xué)管理制定有《教師崗位職責(zé)》《教學(xué)日常管理制定》《教研活動(dòng)管理辦法》《師徒對(duì)結(jié)方案》《聽課制定》《培優(yōu)輔差辦法》《教師培訓(xùn)方案》《教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等，規(guī)范教育教學(xué)行為，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量。沒有出現(xiàn)過教學(xué)事故。能按時(shí)完成教學(xué)大綱和人才培養(yǎng)方案規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。有一位班主任獲得全國(guó)優(yōu)秀班主任稱號(hào)，有兩位老師獲得了市級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)，有一位學(xué)生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，有三位學(xué)生獲得市級(jí)以上技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

學(xué)生教育管理方面積極探索建設(shè)“以學(xué)生日常行為規(guī)范考核”為中心的學(xué)生教育管理模式。當(dāng)前學(xué)生的主要問題仍然是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的日常行為，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是學(xué)生成才的關(guān)鍵。針對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范學(xué)校2018年從紀(jì)律、衛(wèi)生、社會(huì)公德等方面著手制訂了《學(xué)生日常行為規(guī)范考核方案》，執(zhí)行一年來取得了意想不到的效果。

1、內(nèi)容就是學(xué)生日常行為。內(nèi)容就是從學(xué)生的日常行為著手，如遲到、早退、曠課等，告訴學(xué)生什么提倡的行為，什么是禁止的行為。

2、量化考核，可操作性強(qiáng)。把學(xué)生的日常行為量化，如遲到扣1分。

3、考核時(shí)間?？己松蠈?shí)行日講評(píng)，每天晚自習(xí)下課前班主任對(duì)本班一日考核情況進(jìn)行講評(píng)；周小結(jié)，一周把全班考核情況小結(jié)一次；月總結(jié)，每月對(duì)全班考核情況進(jìn)行總結(jié)性講評(píng)，并把月考核情況進(jìn)行公示，表彰先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)。

4、目的明確?？己说哪康牟皇且獜氐状驌魧W(xué)生，恰恰是要幫助學(xué)生，所以考核辦法里有加分項(xiàng)目，如積極打掃衛(wèi)生、積極回答課堂提問等，通過加分讓想進(jìn)步的同學(xué)有入口。

《學(xué)生日常行為規(guī)范考核方案》執(zhí)行一年來對(duì)規(guī)范學(xué)生日常行為，提高課堂秩序效率起到了關(guān)鍵作用，學(xué)生逐漸適應(yīng)考核模式，進(jìn)入了一個(gè)良性的循環(huán)。

財(cái)務(wù)管理方面學(xué)校依法建立了《財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度》和《資產(chǎn)管理制度》，按照有關(guān)規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿，在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)制作財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，委托會(huì)計(jì)師事務(wù)所（湖南公眾會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司）依法進(jìn)行審計(jì)并公布審計(jì)結(jié)果，不存在虛列虛報(bào)支出和侵占、挪用、抽逃辦學(xué)資金的行為，不存在非法集資。嚴(yán)格按照公示收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不存在收取或變相收取與招生入學(xué)掛鉤的“建校費(fèi)”“擇校費(fèi)”“資源費(fèi)”“信息費(fèi)”“坑班費(fèi)”“捐資助學(xué)款”等其他費(fèi)用。

安全管理方面堅(jiān)持把安全工作擺在學(xué)生工作的首位，建立了《安全制度》，創(chuàng)新安全工作的方法，做到安全監(jiān)控全覆蓋，確保平安有序。 學(xué)校成立了以校長(zhǎng)張人方同志為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。日常學(xué)生教育管理中加強(qiáng)安全意識(shí)教育，安全事故的發(fā)生都是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)，安全工作首先要全體師生有很強(qiáng)的安全意識(shí)，做任何工作把安全擺在首位。處理違紀(jì)學(xué)生程序規(guī)范，集體研究后作出處理決定，勸退、開除必須經(jīng)行政會(huì)議討論后及時(shí)上報(bào)市教體局做好學(xué)籍處理工作。安全檢查工作常態(tài)化。兩周開展一次安全檢查，檢查時(shí)認(rèn)真填寫《安全隱患檢查表》，做好安全檔案管理工作。

德育和黨建工作是學(xué)校保證黨的教育方針，人的意識(shí)形態(tài)，學(xué)生的“三觀”和道德情操主要渠道，是學(xué)校的首位工作，容不得半點(diǎn)麻痹大意。學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃把思想政治教育工作納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把思想政治工作隊(duì)伍納入學(xué)校人才隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃，把思想政治要求納入教師日常管理，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。學(xué)校德育課開設(shè)了《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、《做新時(shí)代接班人》、《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》等課程，同時(shí)把孝德教育與時(shí)代主題相結(jié)合，通過班會(huì)的形式組織學(xué)生觀看黨的十九屆四中全會(huì)直播、《巴陵紅色故事專題宣講》等，教育學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛家、愛校。2019年學(xué)校黨建工作的中心任務(wù)是開展好“不忘初心，牢記使命”專題教育，支部與通信系黨總支共同制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并召開全體黨員大會(huì)進(jìn)行了學(xué)習(xí)部署。9月－11月，分別組織黨員學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《十九屆四中全會(huì)公報(bào)》等。2019年請(qǐng)民院黨委成員、副院長(zhǎng)文小華講了《不忘初心，牢記使命，加速推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興》黨課，請(qǐng)通信系黨總支書記張?jiān)浦v了《中國(guó)共產(chǎn)黨的組織優(yōu)勢(shì)》黨課，支部書記易擁奇講了《中國(guó)共產(chǎn)黨員教育管理?xiàng)l例》黨課。11月2日支部與通信系黨總支一起到韶山開展了“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)，通過主題教育，全體黨員教師更加堅(jiān)定了全心投入職業(yè)教育的初心。

四、校企合作

學(xué)校學(xué)校不斷深化校企業(yè)合作，先后與深圳中興通信、東莞步步高通信、中興通信長(zhǎng)沙產(chǎn)研基地、武漢華訊通信、長(zhǎng)沙甲骨文、美聯(lián)通通信、潤(rùn)建通信、呆呆熊動(dòng)漫公司等企業(yè)建立合作關(guān)系，學(xué)校所有專業(yè)學(xué)生均實(shí)現(xiàn)對(duì)口實(shí)習(xí)、對(duì)口就業(yè)。

五、舉辦者履責(zé)

學(xué)校依法制定學(xué)校章程，嚴(yán)格按照《章程》規(guī)范辦學(xué)行為，按照《章程》規(guī)定，學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。董事會(huì)為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃和教育教學(xué)管理等重要事務(wù)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、決策、協(xié)調(diào)。以校長(zhǎng)為代表的學(xué)校行政班子，作為學(xué)校管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，按照學(xué)校辦學(xué)章程的規(guī)定，執(zhí)行董事會(huì)的決議，負(fù)責(zé)任命學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和相關(guān)管理人員、聘用教職工，負(fù)責(zé)學(xué)校日常運(yùn)行的各項(xiàng)管理事務(wù)，并向董事會(huì)匯報(bào)，向董事會(huì)負(fù)責(zé)。

六、特色創(chuàng)新

學(xué)校德育工作以“孝”德教育為核心，堅(jiān)持“以孝育德，以心育

心”，培養(yǎng)學(xué)生的“孝心、愛心、責(zé)任心”，取得了良好的效果與社會(huì)聲譽(yù)。主要做法有：

    1、制訂了“孝”德教育方案與周主題。第一學(xué)年以“孝心”培養(yǎng)為主要目標(biāo)，第二學(xué)年以“愛心”培養(yǎng)為主要目標(biāo)，第三學(xué)年以“責(zé)任心”培養(yǎng)為主要目標(biāo)。

2、制訂了孝德教育的載體《學(xué)習(xí)行動(dòng)日志》本。把孝德教育與學(xué)習(xí)結(jié)合，學(xué)生制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，并認(rèn)真完成目標(biāo)。

3、制訂了“孝德塔”與“形象樹”?！靶⒌滤敝饕求w現(xiàn)學(xué)生在“孝”方面的具體行動(dòng)，“形象樹”主要是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

“孝”德教育把學(xué)校教育與家庭教育很好地結(jié)合在一起，在幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)方面取得了良好的效果。

七、主要問題和改進(jìn)措施

民辦學(xué)校自建校園壓力大。民辦學(xué)校自建校園對(duì)規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)，提升辦學(xué)質(zhì)量有很大的幫助，特別是選擇非營(yíng)利性辦學(xué)意味著學(xué)校同樣也是國(guó)家的，但這卻減少了外來資金在對(duì)民辦教育的投入，民辦學(xué)校自建校園面臨很大的資金壓力，隨著新的《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施，民辦學(xué)校獨(dú)立投資自建校園困難重重，這時(shí)候更需要政府部門加大對(duì)民辦學(xué)校自建校園政策與資金上的支持。